恵比寿駅: 初めてのプライベート英会話
生徒様は、学生時代からブランクがあるが初めて英会話のレッスンを受けてみたい、ということで今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、講師が用意してきてくれたテキストを使って以下のような
“ For two week.”
“ From london.”
という答えから
“How long are you staying here?”
“Where are you from? ”
などの質問を導き出す練習などをして質問と答えのやり取りに慣れていただきました。
レッスンがスタートしましたら、些細なことでもいいので講師にどんどん質問してみてくださね、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
石川町駅: 海外旅行に頻繁に行きます。
以前から語学学校などのグループレッスンなどで学んだ事はありましたが、今一つ効果を実感出来ないまま 「でもカフェでの個人レッスンはどうだろう?」と踏み出せないでいらっしゃいました。たまたま調べた当社のサイトで自宅から徒歩数分の場所で講師の自宅でレッスンが出来る女性講師がいるのが分かり早速申し込まれたのです。
講師も生徒様も華やかな美しい女性です。しかもまるでお隣さんのように近くにお住まいですので
自己紹介から共通の建物 お店などが見つかりリラックスした雰囲気が漂います。 ただ生徒様はご自分の英語力を一番の初歩から。。とおっしゃいますので講師の体験レッスン用教材「side by side のNo.1」から始める事になりました。
まず家庭にあるものを英語で発音し意味をチェックします。
living room, bedroom, kitchen, bathroom, sofa, window,などは問題なく思い出しましたが
attic(屋根裏部屋)basement(地下室)yard(家の周辺の庭)などが分かりませんでした。
又garage(車庫のガレージは日本語読みで本来はガラージに近い音です)
次は学校です。
student, desk, notebook, textbook, などは大丈夫ですね。
bulletin board(掲示板)blackboard(黒板)ruler(物差し)globe(地球儀)などを新しく覚えました。
次に文法のチェックです。
数種類の絵を見て講師が英語で尋ねます。
Q: Where are you?
A: I’m in the bedroom.
Q: Where are you?(二人の絵が見えます)
A: We are in the living room.
Q: Where are Tom & Emi?
A: They are in the yard.
このように主語に合わせたbe 動詞をもってくる。。文法に「あぁ少し思い出しました!」と生徒様。
今スタートラインに立ったとは言え、かつての知識がご自分も意識しないでも次々と浮かび思い出されある程度の期間のレッスンでかなり進歩されるのでは?と思いました。
実レッスンでは生徒様の第一目的の旅行の際のシチュエーションに応じたロールプレイングと
教材を使った日常会話の練習の二つをミックスしたレッスンを基本にする事になりました。
これから早速書店で講師お勧めの教材を購入されるそうです。
コーディネーター: 西村
池袋駅: 英語を基礎から学びたい
近い将来にお仕事で英語が必要になる機会があるとのことで、レッスンにのぞまれました。
高校までの英語はすっかり忘れてしまっていて、英会話も初めての超初心者なので、英語を基礎から学びたいというご希望です。
道を聞かれた時に、英語で案内できるようになることも目標です。
まずお会いするとすぐにハプニングが。お仕事先から緊急のメールが来ていることに気づかれて、急いで行かなくてはいけない状況になり、体験レッスンは30分以内で終わらせなくてはいけなくなってしまいました。
それでも自己紹介、なぜ英語を学びたいのか、どんなレッスンがご希望かということはカバーすることができました。
中国語にも興味がおありということで、中国語が母国語の講師を選択されていたのですが、お時間の都合で、それについては詳しく伺えずに終わってしまいました。
実際のレッスンでその辺のことを英語で伝えられるようにレッスンできましたら幸いです。
コーディネーター: 藤巻
用賀駅:レセプションでの英語
まず講師が自己紹介をしてください、と促すと、生徒様はご自分のお名前や職業などをゆっくりと英語で伝えます。急かしたりすることなくじっくりと話を引き出し、要点要点で英語的な言い方を指導し(correction)、その言い方を使ってもう一度繰り返す(repeat)、ということをしばらく続けました。あ、なんだかもう喋れるような気がしてきました、と笑っておっしゃる生徒様。はい、その感覚、事実なのだと思います。すでに英語の基礎力は十分にお持ちですので、基礎を十全にそして素早く使いこなせるようになれば、英語はスムースに口から出てくるはずです。これからネイティブの講師とのリアルな英会話を繰り返していかれることで、スピーキング力とりスニング力がめきめきとアップされていかれることでしょう。
コーディネーター: 寺坂
戸塚駅: これからの生きがいの為に
本日の生徒様はお仕事の一線からひかれた現在 新たに以前好きだった英会話レッスンを再開されたいとの思いから申し込まれました。今回は会話だけでなく文法 構造にも理解した上長く学習して行きたいとお考えで話しやすい女性講師又日本語で文法の説明も出来る講師という条件でしたので講師選択が困難でした。
でもお勧めした講師の登録駅に合わせて頂いて今回の体験レッスンとなりました。
ここまで何度もメールを交わしておりましたのでお会いした時からとても親しみを感じました。
講師も同様でまず自己紹介から始めました。
Q: Where do you work out? どこで運動するのですか?
*このwork out はジム系の運動などに使われその時はexercise とは言いません。
このように身近な言い方でも日本人が分からない英語を講師が例を上げます。
(例)*write to …は手紙を書く *text her…は携帯などにメールを送る事
PCへはemail her.. と変わるそうで これには生徒様も驚かれました。
又外国人に何かを勧められて断る時 学校ではNo, thank you. と教わりましたがそれはかなり失礼で、I’m fine. Thank you. となるべくNo. は避けるべきだそうです。
「あなたはどう思いますか?」はHow do you think? ではなくWhat do you think? です。
又時には英字新聞から簡単な時事問題の一節も取り上げディスカッションをします。
進出単語を調べ 内容理解 フリートーキングも楽しそうです。
生徒様は講師のレッスンプランを全面的に支持し実レッスン受講を即決されました。
有難うございます。 第二の人生が実りあるものとなりますように願っております。
今度はしっかり文法の理解も含めて基礎から学びながら英会話を学んでいきたいと思います。
Free-talking about your daily lives and the grammatical lessons would be done at one time.
コーディネーター: 西村
春日駅: 色々なシチュエーションでの対応ができるように
リクエスト時のご希望に「色々なシチュエーションでの対応ができるようになりたい」とありましたので、お仕事での状況なのか、何か特定の状況がおありなのか等、お話しを聞いてみなくてはと思っておりました。
お話しを伺っていると、特にこれといった状況があるわけではなく、今よりももっと色々な状況で話せるようにbrush upされたいようです。既に初級のレベルは超えていて、中級になられた方が直面する状況かと思います。
ほとんど言っていることはわかるし、言いたいことは基本的に伝えられるけれども、さらにもっと様々なシーンで上手く話せるようになりたいと思われる段階です。
ということで、主にフリートーク中心のレッスン行って会話をする力をつけ、新聞の記事なども使用して語彙力をアップしていくレッスンを行う予定です。
お住まいは車で一時間かかる遠い所で、体験レッスンの場所とはかけはなれておりましたが、娘さんがその近くで習い事をしており、その送り迎えでの待ち時間中にレッスンができればとのことで申し込まれたそうです。このようにお時間を有効利用してのレッスンはマンツーマン・レッスンならではのことですね。上手く場所と時間があったようで何よりです。
コーディネーター: 藤巻
武蔵小杉駅: 英語の資格試験のスコアアップを考えています。
数カ月の海外ショートステイ以外は特に海外生活も留学もないとおっしゃる本日の生徒様の語学力、発音、理解力に正直驚きました。日本人の学生さんでこの位の英会話力をお持ちの方はあまり
お目にかかれません。
そろそろ卒業が近いので多分学習にも拍車がかかっていらっしゃるようです。こういった体験レッスンも初めてで以前から興味がおありだったそうです。
講師は生徒様のレベルに応じてデモレッスンでは興味深いトピックを一枚用意してきます。
今回は医学的見地からに関するレッスンシートで体験レッスンを始めます。
*かなり難しい語彙も含む長文を時間を決めて生徒様が黙読します。
*次は分からない単語があればそれを講師が英語で説明します。
(apnea..stop breathing)(cessation…discontinue)(prone to… tend to よりnegatively)
*全文の内容に対する True or False を判断し正誤O Xを付けます。
*内容に対する質問文に応えます。 例えば
Q: How many people took part in this survery?
A: 100 people
*最後はとして講師が全文をネイティブスピードで読み抜けている単語を埋めていきます。
生徒様は上々の出来でした。 終わった時思わず生徒様から「フーっ!」とため息が出てしまいました。
まるで入試の様な緊張感すら感じます。
今後は半分はフリートーキング、ディスカッション後半は講師持参や生徒様持参の論文やArticle
を使って色々な角度から分析し、内容理解し学んでいく事になりました。
頑張って輝く未来を切り開いて行かれる事を祈っています。
コーディネーター: 西村
関内駅: 海外で働きたい。
将来海外で新しい仕事に就きたいという目標があり、スピーキング、リスニング力を上達させると共に、ビジネスでも使える英語力をつけたいとお考えです。
海外の語学学校で学ばれた経験もあり、初対面の講師とも楽しい会話が弾みました。講師は色々質問をし、生徒様の話を引き出すのが上手です。
講師が用意したプリントを使い、同じ形容詞でも-ingで終わる場合と-edで終わる場合の違いについて取り上げました。
This book was interesting. The movie was boring.といように物、事柄についての説明では-ing形を使い、
I’m interested in learning English. I have nothing to do, so I’m bored.というように人が主語で気持ちを表すときは-edとなる使い分けがポイントです。
その後生徒様の海外での経験を様々な形容詞を実際に使い分けながら話す練習です。習ったことをすぐに使ってみることはとても大事です。
今後は生徒様のご希望により、このような文法確認2割、会話練習8割で進めていきます。会話練習にはビジネス関係の新聞記事をあらかじめ読んできて、レッスンでディスカッションも取り入れる予定です。
将来の目標に向けて、早めに準備されるのは素晴らしいですね。レッスン内容へのご要望をどんどんお伝えになり、有意義に継続していただければと願っております。
文法も確認したい。
Listen to English songs and try to understand lyrics.
コーディネーター: 沼上
たまプラーザ駅: 通訳なしで外国人スタッフとコミュニケーションを取りたい
本日の生徒様は若く美しくエンタテインメント業界で活躍されている方と分かりました。講師も
同世代の女性です。華やかな体験レッスンの雰囲気です。
講師もTVや映画など大好きのようなので生徒様への質問も熱が入ります。
映画、ドラマ、舞台、役者、衣装の話で盛り上がりました。
その分野の語彙も講師から簡単なレクチャーがあります。
まず
「舞台」は。。。platform stage, scene, theater, 映画や演劇でも少し使い方は違うそうです。
「役」は。。。role, part
「主役」は。。lead role, leading player, major player
「脇役」は。。side character, supporting performer
「脇役を演じる」。。。do a supporting part.
「宗教劇」。。。religious dramas では「僧衣」は?? a habit.. と言うそうでそれには
ビックリされていました。
又生徒様のお気に入りのアメリカンドラマ”Gossip Girl”についても質問です。
Do you think who is the most handsome man?
Do you think he is a heart breaker? “Heartbreaker doesn’t mean negative person.
He is quite different from “player”.
今回の体験レッスンで生徒様の身近な英単語を覚える事が出来ました。
今後の講師のお勧め学習法はU-Tubeで毎日5分で良いからアメリカドラマを字幕なしで見る事。
Be U-tuber! だそうです。
それなら出来そうですね。 これからは外国人スタッフに英語で話しかけて下さいね。
コーディネーター: 西村
辻堂駅: いずれ仕事の拠点を海外に移す事を考えています。
今回の体験レッスンは若い生徒様と講師で最初からまるで友人同士のような雰囲気で始まりました。
講師の趣味のDJの事など生徒様も良くご存知ですし、食べ物の趣味など共通点が早速見つかりました。
事業家として活躍していられる生徒様はこれまで仕事上では通訳を通しての間接的なコミュニケーションでしたが今後は直接コミュニケーションを取られたいとの気持ちが強くなったそうです。
来日の間に集中的に個人レッスンを!との思いから日本語も分かるバイリンガル講師を指定なさったのです。
まず最初の挨拶です。
自己紹介で呼び名について。 My name is XX. You could call me XX. Please call me XX.
とフレンドリーに話しかけましょう。
又自分の住まいや趣味などを加えます。 例えば
。I live in Fujisawa and I also live in Hawaii because of my job.
。I often go clubbing in Hawaii. How about you? と相手に同じ質問をかけるのも良いですね。
それから会話の基礎になる What, When, Where, Which, Whoを使った会話体を
練習します。
これはQ&Aをする事で果てしなく話題は広がりそうです。
生徒様にこの疑問詞を使った疑問文を作ってもらいました.
1. What time did you get up this morning?
2. When is your birthday?
3. Where do you go surfing?
4. Which noodle do you like, Ramen or Udon?
5. Who are you with?
これからは集中レッスンで沢山活発に話されて少しでも早く英会話を身に付けて下さいね。
即決で講師とのレッスンをお決め頂き有難うございます。
コーディネーター: 西村