二子玉川駅: 留学生の気持ちを理解したい
もちろん英語をもっと話せるようになるためにレッスンを受けられるのですが、実はご自分のお仕事にプラスになるのではというもう一つの理由をお持ちでした。
日本の企業で働きたいという留学生の方を相手にお仕事をされており、彼らの気持ちをもっと理解したいというお気持ちがおありでした。海外の方が母国語ではない日本語を学ばれているように、ご自身も母国ではない英語を学ぶことによって彼らの気持ちや困難を理解できるのではと考えられているようです。
一人の講師と体験レッスンをされました。理解されているようだったので講師もネイティブスピードで熱く語っていたのかもしれませんが、講師が退席した後、実は講師の英語は聞き取りにくく、何を言っているのかわからなかったとのこと。
早速他の講師をご紹介しました。次の講師はゆっくりと話すタイプで聞き取りやすく、また話しやすかったようです。この講師は日本に来て10年の経験があり、のんびりとした母国とは全く違う環境の日本で、頭ではわかっていてもなかなか実際には上手く行動が伴わない経験もしてきているため、生徒様の境遇をよく理解してくれそうだったようです。
英語の上達はもちろん、それ以上に得るものが大きいことを願っております。
コーディネーター: 藤巻
用賀駅: インターナショナルスクールの先生方とのコミュニケーションの為に
お子様達がインターナショナルスクールに通われることになり、先生達とのコミュニケーションに英語が必要です。また将来的には海外に住む可能性もあります。
自己紹介を兼ね、体験レッスンシートを使い、まずはレッスン受講目的、どんなレッスンをご希望か確認しました。日常会話で使う基本的な言い方を習得する為にテキスト”Nice Talking With You”を使うことになりました。このテキストの良い所はネイティブが実際に使う表現も学べることだそうです。
早速Unit 1の”Intoroductions”を使い、実際のレッスンを体験していただきました。
まずは以下のような質問にYes, No, Not sureで答え、初対面の人と会う状況でのご自身の傾向を自覚していただきました。
I like meeting new people.
I’m nervous with new people because I don’t know what to talk about.
I can make new friends easily.
その後初対面の状況でどんな話題が考えらるか、そこで使われる語彙の確認をしました。
テキストにはリスニングをし、適切な答えを選ぶセクションもあり、そこは宿題にすることに。
また講師からの提案で毎回のレッスンを録音し、次までに何度か聞くこと、ただしすべて集中して聞かなくても英語のリズムに慣れるのでも良いのでとにかく毎日少しの時間を費やすことが大事とアドバイスされました。
お子様の先生達とのやり取りをすぐにでも始めたいというお気持ちはわかりますが、焦らずに両方を平行して会話力アップにつなげていただければと思います。
話す練習、状況に合わせたロールプレイを沢山したい。
コーディネーター: 沼上
新大久保駅: 英語を使って仕事をしています。
本日の生徒様は海外へ行ったりお忙しく活動されているキャリアウーマンで、そのようなタイトな
スケジュールの中体験レッスンにお越し頂きました。しかも今日は猛暑の続く都内です。
講師も素敵で美しい生徒様とお二人でカフェは少し別な空気が流れるような気さえしました。
まず自己紹介で生徒様は自身の趣味のヨガと講師はこの体験レッスンの直前までヨガを教えて
いたと聞き共通点に驚かれました。もう既に生徒様は講師との実レッスンにポジティブな
気持ちが芽生えたようです。
デモレッスンとして講師はdirection の地図を取り出しました。
よく中学や高校で地図を基に英語で行きたい場所を書いたりの問題が試験に出ましたね。
当時は言い回しを覚えたものですが、意外に皆様覚えていない方が多いようです。何処に
行ってもよく使うものですが。。
*.講師の示した場所から目的地まで英語で説明します。
Go straight to the street for two blocks and turn right, then walk a little.
You’ll see the cafe on the right.
* 特に通り名があればそれを言ってもよいし、無くともOK
* 近くの大きな建物を目印に示すのも良い。 next to the park の様に。
*.次に生徒様がご自分の目標を決めてそれを講師に言わずに英語で説明して講師に
目的地を当ててもらうという課題です。
これは先の練習で生徒様はあっさりクリアされました。
* 今度は講師が生徒様にある質問をします。
When you meet someone for the first time, you usually do.. or don’t do…
とマナーについて英語で質問します。 ヒントの単語が並んでいます。
shake hand, use first name, hug, ask his/her income, etc.
First we should say, “Nice to meet you.” sometimes shake hands and tell our names
each other. We shouldn’t ask someone’s income or something. That’s rude.
The custom of kissing and hugging seems different depending on the countries.
実レッスンのプランは生徒様が海外での接客のチャンスが多い事から想定するロールプレイイングを主に行う事になりました。
それから会話力を向上させるために講師の持参する会話教材を基にトピックを決めてディスカッションしていく事になりました。
生徒様のご希望だった「正しい綺麗な英語を話したい」が早く達成できますように。
コーディネーター: 西村
新百合ヶ丘駅: スピーキングのさらなる強化
英語を教えるお仕事をしていらっしゃいます。英語の大学入試にも変化見られ、今後reading,writing,listening,speakingとすべてのスキルを網羅する内容にますます変わりそうです。そうなると英語で英語を教える必要性が出てくる為、スピーキング力アップが目標です。
まず生徒様の自己紹介内容から、講師は以下のような質問を投げかけます。
Can you make a prediction about the English education in Japan ? What do you think will happen in the future ?
What would be the benefits of speaking English ?
What is your goal in studying English ?
生徒様のお仕事にとっても、ご自身にとっても明確なビジョンを持つことの大切さを講師は強調したかったのです。
このような生徒様との会話から、上達には長・短期的に何が必要がすぐに理解し、講師はレッスンプランを提示しました。
語彙力、文法力はかなりある生徒様なので、話題、状況に応じて適切な言葉をすぐに選び、より深い自己表現ができるようになること。それにはまずは沢山リスニング練習をし、その際発音、リズムに集中しながら聞く。教材には有名人のスピーチなどを使うことに決定。その次の段階としてはニュース記事、エッセイを読み、状況に応じて正しい言葉をチョイスできるようにしていきます。
生徒様のご希望を取り入れながら、明確なレッスン内容を示したことにご満足いただけたようです。中身の濃いレッスンになりそうですね。
At the beginning listen to famous speeches focusing on pronunciation and rhythm. In the next step read news articles/ essayes so that you could make proper word choices.
コーディネーター: 沼上
二子玉川駅: 仕事上で重要な任務を控えています。
本日の生徒様は既にかなりのレベルの英語力をお持ちです。現在もある程度の仕事で英語を実際使ったりの機会はおありのようですが、より優秀なスタッフの助けで何とか乗り越えられて来られましたが、やはりご自分の力をより向上させて自信をつけて次のプロジェクトに臨みたいと思われて
今回体験レッスンにお越し頂きました。
講師とも同年代の女性同士という事でとても打ち解けた雰囲気で体験レッスンは始まりました。
講師は生徒様の会話力のレベルが分かるとすぐに実践的な会話練習に入りました。
性格に関する単語を並べます。 そしてその単語を別な英語で説明するという興味深い練習です。
(例)
* reliable …. dependable,
* generous …..open heart, charitable 又は日本語で「懐が深い」
* easy-going…. optimistic, positive
* sensitive …. delicate
* witty ……..humorous
* arrogant……condescending … 「上から目線で」
* serious … no sense of humour
これは語彙力を上げるのにも有効で楽しいレッスンのようです。 又「懐が深い」や「上から目線」などとぴったりした日本語も付け加えられるのも バイリンガル講師の最高の利点です。
次には What kind of peaople do you like? What is your best friend like?
と質問は講師から続き 会話は広がります。
実レッスンはご自分の仕事関係に直結した メールや原稿チェック、ロールプレイイングなども
随時織り込みながら 会話力全体のレベルアップをしていく事になりました。
サポートしてくれる同僚はおりますが、自分の英語力をbrush up する時期と考え今回申し込み
ました。
コーディネーター: 西村
元住吉駅: 仕事先でのビジネス英語の習得に向けて
現在、IT会社に勤める女性の生徒様で、一年間アイルランドへワーホリ経験がある為、不自由なく英語を話すことが出来ますが、仕事場のPublic languageは英語の為、日々英語を使うことが多く、ビジネス英語習得の為、英会話レッスンを希望されております。スピーキングを鍛え、英語で自分の意見を正確に伝えきることができるようになることを目標としていて、発音も直していきたいとのことです。
英語レベルは、初中級で基本的なコミュニケーション力があり、日常的な内容であれば、問題ないとおっしゃっておりました。
本日の講師はカナダ出身の男性講師で、日常英会話やビジネス英語それぞれに適応したテキストやプリントを毎回プリントアウトして準備し、会話を重視したレッスンをしてくれます。さらに様々なレベルの生徒様の要望を的確に応えてくれる真面目な講師です。
今回の体験レッスンでは、フリートークがメインで、生徒様の要望を聞き、次回のレッスンでは生徒様が最近興味があるビジネストピックスについてディスカッションをしたり、ロールプレイをすることでさらに会話力を高めましょう等と詳しいレッスン内容を話し合いました。
また、仕事の話や海外・国内旅行の話などお互いに質問し合い、親交を深めました。
レッスンの最後に講師からのアドバイスとして、TED Talks Videoを見て、今後のプレゼンの参考にしたり、空き時間に聞くことでリスニング力を向上させることもできます、とのことです。
本日はお忙しい中、体験レッスンにご参加いただきまして、ありがとうございました!
ビジネス英語を習得したい。
英語でミーティングをする。
英会話力を伸ばしたい。
英語で自分の意見を正確に伝えきることができるようになりたい。
発音を直したい。
コーディネーター: 濱崎
北新横浜駅: もっと話せるように
多くの方が思われているように長年英語を勉強してきても思ったように話せないので何とかしたいという思いで体験レッスンをお申込み下さいました。リスニング力はありますが、その場で自分の思いを伝えたいときに言葉が出てこず、ブロークンな英語になってしまうもどかしさを感じていらっしゃいます。
講師とは自然な形で会話がスタートし、様々な話題に発展していきました。英語の基礎力はあるので、様々なトピックで話し、その際必要な語彙を増やしいくことが会話力のアップにつながるという講師の考え方の実践の場でもありました。ネイティブでも完璧な英語を話しているわけではないので、間違えを恐れず話すことの大切さを強調していました。実はこれは講師が日本語を勉強している経験、これまでの英語指導経験から言えることなのだそうです。まさに”You can learn from your mistakes.”ですね。
実レッスンでもこのようなレッスンスタイルを中心に、ご希望に応じて会話表現を定着させる練習も取り入れていきます。英語でのコミュニケーションを楽しみながら、話せる話題、内容を広げていただければと思います。
Just talking about many different topics will help you improve your speaking skill.
Try to find even 10 minutes for self-studying every day.
コーディネーター: 沼上
池袋駅: もっと日常英会話ができるようになりたい
大学生の方でした。ハリー・ポッターが大好きで、イギリスに聖地巡礼もかねて旅行されてきたそうです。それでイギリス人の講師をご希望されていたようです。また、海外留学も視野に入れているようです。
講師はとてもやさしくて話しやすいロンドン出身の講師です。生徒様もその優し気な人柄に魅力を感じて選ばれたとのことでした。
自己紹介をしながら、お互いの趣味などについて会話が進みます。英語は学校の授業で勉強した程度とのことですが、最近はやはりALT制度などネイティブ講師との英会話の時間があるせいか、あるレベル以上の大学生の方の英語力の高さに感心します。
講師は一人で海外に旅行される生徒様に驚いたり、生徒様は遠くまでサッカーの試合を観るためだけに出かける講師に驚いたりと、楽しい会話が続きました。
基本的な文法の知識がおありなので、レッスンではフリートーク中心に行います。話題となるトピックスが色々と提供されているテキストを基に、様々な話題について会話をしていきます。
体験レッスンで大変楽しい時間を過ごされたようで、実際のレッスンをとても楽しみにされています。
コーディネーター: 藤巻
表参道駅: 英会話を学んで海外旅行を充実させたい。
本日の生徒様は現会員の方と趣味の集まりで知り合い当社をご紹介頂きました。暑い中お越し頂いて有難うございます。
とても素敵な方でこれまで英語のレッスンなどは受けた事がなかったのですが、趣味の海外旅行でや、又お仕事でも英会話の必要性を感じ始めていた所に、当社をご紹介頂くというタイミングでした。
講師は写真よりぐんと若々しく、明るい性格で、英語がなかなか口をついてこない生徒様のために
タブレットとスマホを連携して自己紹介用の質問事項がタブレットで見れるようにしてくれました。
英会話に慣れていない日本人には英文を見たり書いたりの方が理解できる事が多いものです。
早速講師が質問 タブレットに英文反映の自己紹介です。
Q: What are you going to do after this lesson?
A: I’m going to play golf practice. 「打ちっぱなしとは
英語で何と言うのでしょう?」との質問は「それが全くの日本語でindoor golf で分かるかも
知れません」と講師。
Q: What do you do? How often do you work in a week?
A: I work for XX company. I work flexibly.
Q: Do you have any siblings? siblings は「兄弟」の意味です。
A: I have an older brother.
実レッスンは講師の自宅マンションのオープンスペースで行う事になりました。
レッスンの内容のリンクは前もって生徒様に送られますので、その準備も出来ますね。
これから少しずつ英語に慣れていかれて、ゆくゆくはお仕事にも活かせますように願っています。
コーディネーター: 西村
新大久保駅: 英会話を学び仕事の幅を広げたい
本日の生徒様は小さい時からPC などに親しまれ、現在もITビジネスに従事されているカッコ良い
現代的な女性です。社内にも外国人スタッフが多いのですが、彼らは優秀なので、英語の練習相手に?と思う間もなく日本語をすぐマスターされるとか。。そんな話は他でもよく耳にします。
まず自己紹介から始めます。Who What When Why How
Q: What’s your oldest memory? との講師の質問に
A: My oldest memory is using computers. .. using という動名詞を使う事を訂正されました。
Q: Is that your most favorite thing now?
A: 「それほどでもない」.. It’s not my favorite thing to do.
I like playing darts.
Q: How’s your job? Do you think it’s difficult?
A:「仕事に関しては困難と思わない.. 」
* I don’t think my job is difficult.
* I don’t think there is a difficult part about my job.
以上の様な簡単な自己紹介文でも英語となると結構表現するのは難しいものです。
講師は生徒様の答えの要旨を汲むとすぐ適切な英文を作り紙に書いてくれるのでとても
分かり易く、「あっ、それそれ!」と言った気持ちになります。
こういうレッスンを地道に繰り返す事で英会話は実際身に付くのではないでしょうか?
会社の先輩からの推薦で当社に申し込まれた本日の生徒様 先輩に良い報告が出来ますように
頑張ってくださいね。
使える英語を学びたい。
コーディネーター: 西村