町田駅: 転職の為の英語
転職を考え、将来は外資系の会社勤務をご希望の生徒様は、ビジネス英語の前にまずに日常会話がスムーズに、特にスピーキング力をアップしたいとお考えです。
休職して、英語環境の東南アジアで語学学校に通うことも考えられたそうです。いずれにしても日本に戻ってからもレッスンを継続しない限り英語力維持はできないのであれば、日本でしっかりとッスンを受けようと決められました。
自己紹介、レッスンの目的などQ & A形式で体験レッスンがスタートしました。講師は、2冊のテキストを持参し、それぞれを使ってレッスンの進め方の説明とミニミニレッスンでどんな感じか体験していただきました。一つはネイティブが使うナチュラルな英語が学べる” New Person to Pesron”、もう一つは場面別の絵を見て、内容を自分の言葉で表現、その後Q & A、さらに関連するボキャブラリーの習得という流れの” Let’s Talk”。だたし、あくまでのテキストはガイド役で、その内容関連の話題へと発展させていきます。
どちらのテキストを使うかは、しばらく両方を試していただき、どちらかに決める、又は、両方を盛り込むなど、実レッスンを受けながら決めるとこになりました。教材だけではなく、ご要望をどんどんお伝えいただき、ご自身に特化したレッスンを受けていただければと思います。
Evening Talk Show AM810 would be good listening practice.
コーディネーター: 沼上
代々木駅: 日常会話をマスターする
生徒様は少し緊張してらっしゃいましたが、先生のとても親切なフォローのおかげでレッスンが終わるころには笑顔が見られました。
先生と生徒様の年齢も近いことや、生徒様が先生の出身国の近くに3か月ほど留学されていたこともあったので日常の出来事やお互いの事を楽しく話していました。
先生は自分の日本語習得経験を交えてとても丁寧に英語の上達方法を教えてくれました。
日本での滞在期間も長く、英語講師だけではなく日本の企業で働いた経験もお持ちの講師ですので、知識も幅広く日本語も流暢な為、あらゆるレベルの生徒様に対応できる先生だと思います。
今回レッスンでも生徒様が自分の思ったことが上手く伝えられない時など、講師の話の引き出し方がとても上手でレッスンがとてもスムーズに進み30分の体験レッスンはすぐに終わってしまいました。
生徒様はとてもレッスンを楽しまれていました。
すぐに次のレッスンをしたいと意欲的になられていましたので私も嬉しかったです!
ワーキングホリデーに参加したい。
2. Singing English songs and learning the lyrics.
3. Reading English comics such as archie comics.
4. Speaking with your teacher or foreign friends in English.
コーディネーター: 馬橋
立川駅: 3人のグループレッスン
生徒様は、女性2名男性1名で同じ会社に勤務されていて、お仕事でも英会話を使われていて今後の海外出張などの為に更に会話力をアップさせていきたい、などの理由で体験レッスンにご参加いただきました。
皆様仲が良いのがとても伝わってきていて、アットホームで和気あいあいとした体験レッスンとなりました。
講師が自己紹介も兼ねて、趣味、英会話の目的、食べ物についてなどそれぞれのテーマについて、サイコロを振って戴き、出た目に合わせてそれぞれお話して戴く練習を行いました。
また、皆様のレベル、目的に合わせて今後のレッスンで使うテキストをオススメしてくれました。
これからもトピックをそれぞれ持ち合ったり、ディスカッションをするなどグループレッスンの良さも活かしながら、楽しく充実したレッスンを受けて戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
横浜駅: 2年後を目安にワーキングホリデーに行きたいです
今日の生徒様は、2年後にワーキングホリデーで海外に行くことを目標とされています。ご友人からの話等を聞き、行く前に出来る限り英語力を伸ばしていくことが重要であると分かったそうです。
確かに、現地に行って1からスタートするよりは、断然現地での生活が変わってきますよね。
体験レッスンではお互いの自己紹介を行った後に、前置詞について学びました。
on, in, atの活用方法や、具体例等を挙げながら楽しくレッスンが進んで行きました。
レッスンが終わってから、生徒様から「集中していて、あっという間に体験レッスンが終了しました」とうれしいお言葉を頂きました。一見簡単に思える前置詞も、実は活用方法を間違えて覚えていたりという事がありますね。とても良い内容でした。
早速今週からレッスンをスタートする事になりました。
2年後を目指して、頑張って頂きたいと思います。
コーディネーター: 川手
虎ノ門駅: プレゼン準備英会話
早朝、続々と仕事へ向かう人で賑わう虎ノ門。今回の生徒様も、お仕事前の早朝レッスンをご希望なので、講師とともに生徒様の会社近くのビルまで伺い、体験レッスンを実施しました。
マンツーマン英会話レッスンを始めるいちばんのご理由はビジネスです。外国人相手の交渉やスモールトークは勿論、英語でプレゼンテーションをする事があるそうです。「伝わる」プレゼンの為には、単に英語力だけでなく様々な話法・スキルを磨く必要があるので、ネイティブの指導がとても重要になってきます。
交渉はアメリカ人女性で、人気講師のひとりです。早朝でも明るく爽やかに自己紹介をすすめ、生徒様の緊張もほぐれたようです。
生徒様はこれまでに、ロシア・ヨーロッパ長期一人旅をされた事もあり、英語やネイティブ講師に対する不安は無いようでした。積極的に質問もされて、円滑にデモレッスンが進みました。
また、プレゼンで実際に使うスライドのコピーもお持ち頂いたので、講師は早速目を通し、いくつか添削をしてくれました。レッスンの具体的なイメージも湧き、初回レッスンもご予約頂いて体験レッスンは終了しました。
もともと日常会話は話せる生徒様ですので、実際のビジネスシーンを想定したハイレベルなレッスンになりそうです。頑張って下さいね!
コーディネーター: 戸井田
横浜駅: グループレッスンの経験が数年ありますが、効果に疑問を持ち始めました。
生徒様は既にグループレッスンで語学学習を数年続けられてきた経験がありますので、かなりの
会話力があります。
自己紹介で生徒様の英語レベルが分かった講師は今回はロールプレイイングの数種類のスキットで
早速ロールプレーイングの練習です。
まず受付で担当の人に面会を申し込む時。 その人が留守の時は? メッセージを頼む時は?
又イベント会場の設定などの場合。喫煙場所は? もう少し静かな場所に変えたい時は?時間を延長の時の追加料金は?
とシチュエーションによってもテキストブックから離れた会話が何通りにも展開します。
やはり英語のbrush upにはこういうロールプレーリングはとても効果的のようですね。
2. Read articles and magazines you’re interested in.
3. My business lesson is typically based on these role-play textbooks.
Role-playing is the best practice of English.
コーディネーター: 西村
代々木八幡駅: 長い間、個人レッスンを受けたいとの希望を持ちながらやっと実現しました。
講師宅と生徒様のご自宅は自転車ですぐ位のご近所でした。充実したマスコミ関係の仕事につかれ、旅行も楽器演奏もと趣味も多彩な生徒様はこれまでの語学学習への願いを、良い講師を近くで
見つけられた事をきっかけにして今回実現されたのです。
今回は色々な学習を希望されている生徒様の為に3種類の体験レッスンをしました。
1.日常会話では自己紹介を含めフリートーキング
2.旅行英語では教材を使ったロールプレーイング
3.ビジネス英語では教材を元にしたフリートーキング
特に3.のビジネス英語教本のトピックはとても興味深く
* How ambitious are you?
* Do you want to get ahead in your company?
* Do you have a career plan?
etc.
上記の質問に生徒様は用意された答えから選び、御自分の考えも伝える。
キャリアウーマンでもある生徒様には非常に身近で興味あるトピックだらけの
内容ですっかりその教材の内容に魅了されたようです。
これから御自分の言葉でdiscussion出来るように頑張って下さいね。
コーディネーター: 西村
海老名駅: 個人レッスンを考えています。
現在ネイティブ講師から45分のペアレッスンを受講中の生徒様ですが、あまり話す時間がない、又、ご自分達がどこまで理解しているか講師がわからないまま、講師ペースでレッスンが進んでいくことに疑問をお感じです。それが個人レッスンに変えようかと考え、体験レッスンをお申込み下さった理由でした。まずは日本人的な遠慮はせずに、レッスンへのご要望、わからない時はわからないと講師へ伝えることをお勧めしました。
お仕事で英語をお使いの生徒様に対し、講師はビジネス英語でよく使われる単語リストを用意してきてあり、そのリストを基に生徒様の語彙力を確かめながら、いくつかの単語の意味をご自身の言葉で説明する練習に入りました。これは難しいですが、とても良い練習になります。
特にビジネス英語と限定せず、その前にスムーズなコミュニケーション力をつけることが目標だとわかり、今後のレッスンではスラングの理解も含め、テキスト英語ではなく、ネイティブが使う自然な英語へと変えていく内容となります。
「日本語での説明が可能で、レッスン料が安いのがこの講師の最大のメリットですね。」と仰って下さいました。新たに始めるのであれば、ペアではなく個人でとお感じになられたようです。
字幕なしで映画が理解できるくらい、リスニング力をつけたい。
難しい文法、語彙のニュアンスの違いなどは日本語で説明してほしい。
Read some articles and summarize in youe own words.
コーディネーター: 沼上
平塚駅: 関連会社スタッフと話す為のビジネス英語
医療機器関連会社勤務の生徒様は、普段からメール他文章英語には十分対応できるだけの英語力をお持ちですが、関連会社のスタッフと英語で会話することがあり、その必要性が日々ふえているそうです。
自己紹介、英語環境などの聞き取りの中で、speaking speedとfluencyを上げていくことが課題として見えてきました。講師は生徒様のご要望を大事にし、それに合わせたレッスンプランを考えます。ある程度の学習歴がある日本人向けに考えられた、”Conversation Strategies”という限定版テキストを使い、ディスカッションでのスピーキング構成力を付けていく練習をレッスンに取り入れることを提案しました。
講師によると語学の上達には4つの構成要素があり、それをバランスよく取り入れていくことが必要だそうです。
1.Meaning focused input: 意味を理解することに主眼をおいたreading, listening
2.Meaning focused output: writing, speakig
3.Launguge focused learning: 文法、語彙の構築
4.Fluency development: speaking speedとfluencyを上げるための練習
週一回のレッスンを有効活用するには、レッスンでは4の要素を中心に、他の要素は自己学習中心となるそうです。自分の興味あるところから毎日5-10分でも良いので何かしら英語に触れる時間を作ることがとにかく大事と強調していました。英語環境ではない日本での語学習得を目指すのならば、これはもっともなことですね。
生徒様は「体験レッスンでありながらこれだけのアドバイスをもらえ、とても参考になりました。」と充実した時間を過ごしていただけたようです。
Study for 5-10 minutes every day.
コーディネーター: 沼上
本厚木駅: コミュニケーション力を高めたい
日本人の先生とカフェレッスン受講中の生徒様ですが、ご自身でも英語の文章を読んだり、語彙を増やすアプリを使ったり、色々努力されてきました。どうも最近スランプ気味で、この状況を打開したいと今回お申込み下さいました。それでも、毎日20分のオンラインレッスンを継続されている、とても意欲的な方です。大学院でもう一度勉強したいと明確な目標をお持ちです。
簡単な自己紹介、レッスン受講理由を確認後、講師持参の”Sentence Links”のプリントを使い、よく使う文型を使い、作文していただきました。語順、言葉と言葉のつなぎ言葉(正しい前置詞など)が網羅されています。その文型で作文を繰り返し、音読することで定着させるねらいがあります。その後、生徒様に合うと思われるテキストを使い、ミニレッスンを体験していただきました。
また、テキストに出てきたCharlesのニックネームはオーストラリアではCharlieが多いけれども、アメリカではChuckと呼ばれることも多いなど、ニックネームの話題になり、さらには有名人のニックネーム、その俳優が出でいる映画の話へと自然に話がふくらみました。これこそが、まさに生きた英語のコミュニケーションですよね。
思っていた以上に聞き取りもできたと感じられたようで、このまま継続され、最終的には英語で喧嘩ができるぐらいまで、上達なさって下さいね。楽しい時間を共有させていただき、ありがとうございました。
曖昧な文法、状況による言葉の使い分けも知りたい。
Watch English movies or dramas.
Make some sentences at home using the sentence patterns you learn, and then read them out loud.
コーディネーター: 沼上