武蔵小杉駅: 自分の英語力を一段向上させたい
本日の生徒様は専門的なお仕事をなさっていますが、今回は生徒様のお仕事内容に経験のある当社の講師を選ばれました。
講師を待つ間は「緊張してきました!」とおっしゃっていましたのに、実際講師との自己紹介の際は明るく率直に会話されます。多分ご性格から来る所が多いと思いますがあまり固く考えずに思った事は少々間違えてもすぐ口に出される素晴らしい点です。
講師はそこに「あ、それはこういう言い方も良いと思うよ」とすぐ教えます。生徒様は「なるほど、そうですね!」と納得され、 そのまま有効なレッスンに移行していく
素晴らしいケースでした。
講師はアドバイスというより、生徒様のその姿勢を高く評価し「あなたが私の質問にすぐ返事を返すのは素晴らしい。ネイティブはゆっくりの会話が待てないので、速さは何より大事です」と言っていました。 そうなんですね。
こういう生徒様でしたから今回は体験レッスンシートも必要なく、講師への質問でも時間が足りない程色々な疑問を投げかけます。
Q: Why did you choose “teaching” as your job?
Q: Have you ever had another job before come to Japan?
Q: Do you like Tokyo? then why?
Q: What is your home country lke?
講師も答えるのにタジタジで、でも楽しそうでした。素晴らしい体験レッスンとなりました。
今後の活躍を期待しております。
ブラッシュアップさせたいです。
コーディネーター: 西村
成城学園前駅: 仕事で英語を使う機会が段々増えてきました。
本日の講師の体験レッスンは大きく3つのパートに分けて行われました。
1.講師から生徒様への質問: 英語レベル、仕事、英語環境、目標 etc.
2.生徒様から講師への質問: 講師の故郷、家族、レッスンスタイル、趣味 etc.
3.実レッスンの教材、プランなどを話し合い決めていきます。
生徒様は日常英会話は不足なく話せますが、仕事で使うにはまだまだご自分の英語力は不十分と
考えているようです。
生徒様は長い間ラジオ英会話の番組で聞き、学ぶ事で実力をつけてこられました。でも圧倒的に話す訓練が十分とは言えないようです。中級以上の生徒様には間違いは徹底的に即訂正しそれを繰り返し自動的に口から出るまで練習するのが講師のやり方です。 確かに頭で理解するより体に叩き込む。。のが大事と最近聞かれる事ですね。
例えば講師の
What did you have for breakfast today? に対して生徒様はI have coffee for breakfast today.
と答えの文を通常通りのゆっくりspeakingで話されます。講師はそこでネイティブ流に早く繰り返えさせます。5回目でやっと”perfect!” が出ました。 スピードも含めたなめらかな発語がやはり流暢かつ自然な英会話へ道なんですね。
こんな体験レッスンに生徒様はとても感心しきりでした。
これからは講師お勧めのビジネス教本を使い、大事なフレーズは覚えて滑らかに話せるまで何度も
繰り返す。。それを入れた文章を作り、又発音していくという着実なレッスンを繰り返していく事になりました。
必要を感じている今こそ、良き師を得て生徒様の英語力は飛躍的に伸びるのではないかと思います。頑張ってくださいね。
Free conversation about your work-related events.
コーディネーター: 西村
大崎駅: 仕事で英語が必要になります。
現在は英語をお使いではありませんが、近い将来海外の会社との取引で英語が必須となり、また急な海外転勤の可能性もあります。
講師が色々質問をし、生徒様のレッスン目的、英語環境などを理解するところから体験レッスンが始まりました。様々な事業経営のビジネス経験豊富な講師なので、生徒様の業種にも精通していました。
英語力全般を上げる為にもTOEICのスコアーアップをはかるような内容を取り入れつつ、ビジネスで使う英語の練習を講師が提案しました。
デモレッスンでは、英文を組み立てるNoun名詞、Verb動詞、名詞を修飾するAdjective形容詞、動詞を修飾するAdverb副詞の区別と使い方を取り上げました。
いわゆる英語は文になるとつながって発音される例として、
Do you want to watch a movie ?は、実際にはDry wanna watcha movieというように聞こえることを教えてくれました。
また英語はイントネーションによりニュアンスがまったく異なってくる。really も、時には驚き、時には信じられない、冗談でしょう?という意味だったり、ああ、そうなの?というニュアンスだったり、実践的なことを色々話してくれました。
このような体験にも沢山の冗談を混ぜながら、定着さるようなアプローチが見事でした。
Increase vocabulary.
Ask many questions in our lessons.
コーディネーター: 沼上
横浜駅: 留学に向けて
本日の講師のレッスンを実際に受けていらっしゃる生徒様のご紹介でした。語学留学をお考えで、その準備として日常会話と旅行英語的な海外での生活に困らないような状況英語の上達がご希望です。
生徒様はリスニング力があり、自己紹介から講師と楽しい会話になりました。
まずは表現を豊かにする目的で、与えられたセンテンスの一部にご自分で穴埋め。
たとえば、
I was fired for drinking on the job. (for以下の穴埋め)
My determination has gotten me success.(me以下の穴埋め)
次に語彙を増やす一つの方法として、絵で示された言葉のクロスワードパズル、今回は海にまつわるものを取り上げました。
その後イディオムの例を紹介。
Have butteflies in one’s stomach. (試験、発表などの前でそわそわして落ち着かない)
Have the attention span of a gnat.(すぐに集中力が途切れる)
ダイナミックなレッスン、ユーモアー溢れる明るい人柄にすぐに始めようとお決めになりました。
留学先の情報、人的なコネクションなどきっと英語以外にも講師は色々お手伝いできると思います。
Increase vocabulary.
Learn idioms to understand native speakers’ talks. Idioms are called secret words.
コーディネーター: 沼上
町田駅: 年内に海外短期留学を計画しています。
本日の体験レッスンは生徒様と講師とも最初から打ち解けて楽しい雰囲気ではじまりました。
生徒様のお話がとても楽しく興味深く、講師とも海外留学経験が時期的にも地域も近かったので
盛り上がるのも当然と言った感じだったのです。
生徒様はかつて講師も滞在した海外に滞在した経験がありましたが、当時は英語習得に特に興味もなく日本人とばかり付き合いほとんど英語を話せないままに帰国して現在に至ったそうです。
サービス業に従事していられる現在、内緒にしていた海外生活体験が同僚に知られ、外国人の顧客の接待を強いられる事があり、少し焦っていらっしゃるらしいです。
想像するとまるでドラマの一シーンのようで親近感があり、お気持ちも分かり終始笑いに包まれました。
それにしても以上の状況を生徒様は少しずつ英語で分かるようにお話されました。
その事も講師は「あなたの海外滞在は無駄ではなくいつの間にか英語力はついていますよ」と励まし
生徒様はとても嬉しそうでした。英語力は落ちた事はすぐ分かりますが上がった事は意外に気がつかないものです。
「あの時勉強していれば。。」とは皆様思う事ですが、実はいくつになっても「今やりたい!」と
思った時が一番学び始めるのに適した時期なのかも知れません。
集中レッスンでしっかり準備したいと思います。
コーディネーター: 西村
大船駅: 英語を使う仕事へのキャリアアップ
英語を使った仕事をすることが長い間の目標で、ご自身でも勉強されていますが、話す機会はほとんどありません。現在の医療関係のお仕事で英語を使う新しい職場へ転職を目指していらっしゃいます。
講師は生徒様に質問し、レッスンの目的、職種、転職先での英語環境を理解し、その上で実際のレッスン内容を幾つか試していただきました。
1.与えられたセンテンスの一部を使い、文を完成させる。
2. 教材の日常会話のシーンをヘッドフォーンでリスニングし、単語の穴埋め、新しい語彙の確認。
実際のレッスンでは、様々なアクティブティーを組み合わせ、語彙を増やしながらスピーキングの練習をし、日常会話力をアップさせることを第一段階とし、上達と共に転職後に必要となる専門用語とそれを使った実際の会話パターンの練習を取り入れます。
とても前向きで、モチベーションの高い方なので定期的にレッスンを受け、引き続きご自分でも学習されることで、きっとご希望のお仕事に就けると思います。応援しています。
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コーディネーター: 沼上
大井町駅: 研究テーマを英語で発表します。
本日の生徒様は研究者として日々学究の生活を送られています。春にはアメリカでの研修派遣が決まっており、早急に英会話力を磨き、向上する必要性を感じ今回申し込まれました。
講師も大学時代の専攻は生徒様と似た分野でしたので生徒様の研究内容に対する理解は高く、話も弾みます。
講師は生徒様の会話を引き出す為に色々な角度から質問を投げかけます。
Q: What kind of technology of your work?
Q: Where is your experimental field?
Q: What do you think your strong point about English?
生徒様は普通の人が知らない難しい専門用語は実によく知っておられますが、それを使っての
英会話力がまだまだ十分とは言えないようでした。
今後のレッスンプランとしてテーマとしてはやや難易度の高いトピックをいくつか並べその
内容を徹底的に討論していくのはどうかと提案がありました。
中身の濃いレッスンになりそうです。
レッスン時間も時には1.5時間〜2時間も考えていらっしゃいます。時間も場所も柔軟に対応
出来るのが当社のレッスンです。
討論のテーマには講師と生徒様のお互いが選んで提案することになりました。
難しいテーマは前もって決めておき 少し準備をしてのdiscussion も慣れるまでは良いと思います。
十分準備なさり自信を持って新たな研究の場に出向かれ 良き成果を上げられますように 応援しています。
本日はお忙しい中有難うございました。
コーディネーター: 西村
東陽町駅: 今年こそ話せるようになりたい。
以前より英語の学習が大好きだった生徒様はこれまでずっとより良い勉強法やレッスンを探して
こられました。昨年はグループレッスンの語学学校にも通いながら、当日御自分の話した時間がたった10分だった苦い経験から当社の個人レッスンに望まれたのです。
担当の講師はバイリンガルで生徒様と同じように多言語を自分の努力で獲得してきましたので生徒様のご苦労や気持ちがよく分かります。緊張される生徒様に何度も「このスピードで大丈夫ですか?」「あなたの言う英語はよく分かりますよ。私の英語は聞き取れますはか?」と緊張を和らげながらフリートーキングを導きます。生徒様は「自分がこんなに英語を話せるとは思わなかった」と感激。喜びが伝わってきてとても良い体験レッスンになりました。
今後はフリートーキングと基本的な教材学習を半々にして一からやり直す事になりました。
生徒様のこれまでの努力がこれからは形になり、進歩は間違いなさそうです。 本日は寒い北風の中お越し頂いて有難うございました。頑張って下さいね。
講師で理解しながら話せるようになりたい。
コーディネーター: 西村
十日市場駅: 英語力の更なるレベルアップを!
キャリアウーマンの本日の生徒様は講師との会話にも違和感なく話され仕事上で日常的に英語
を使われているという事をお聞きして納得でした。
それでも突然の英語会議や資料についての説明、通信などやはり冷や汗をかくような思いもされて
いるそうです。けれどそういう厳しい現場に身を置く事で英語力は嫌がおうでも向上されているのだと
思います。 そんなお忙しい中でもご自分の英語力を磨く努力を惜しまない生徒様の態度には感心
させられました。
本日講師のデモレッスンはかなり難易度の高いレッスンシートに基ずいた会話レッスンです。
「ブランド」に関する英文です。
loyaty, image, name, advantage, awareness,… こういった関係する単語を説明します。
又文の中の単語を質問されます。launch, research, placement, segment, challenge etc.
次は実際の知られたブランドとそのイメージを表す単語を線で結びつける matching test です。
こういうテストは英語だけでなく社会的な深い知識を必要とするのでやりがいもあり、又厳しくも
ある問題です。
(イメージ)durable, well-made, inexpensive, stylish, timeless, classic, reliable, fun, cool, upmarket
こうして並べてみると実に色々な表現があり、難しい部分もあり、似ているが微妙な違いを感じさせる形容詞もありでもっともっと表現力を磨く必要性をお感じになったようです。
今後のレッスンがお仕事の更なるskill up に直結されますように願っております。
本日は体験レッスンにお時間を頂き有難うございました。
コーディネーター: 西村
成城学園前駅: 話す機会を作り、コミュニケーション力をアップ
交換留学生時代のホストファミリーを訪問する予定があります。普段は英語を話す機会がない為これを機にスピーキング力をブラッシュアップすると共に、ゆくゆくはTOEICの準備をお考えです。
自己紹介もそこそこに講師からの質問に答えていただきながら体験レッスンがスタートしました。
生徒様の目標を聞くと共に、日本の英語教育の話から下記のような質問も出ました。
How has the public schools’ educational system changed for the last 10 or 20 years ?
Do you thiknk kinds need to be proactive in education ?
What are our resposibilities for children ?
このような会話から講師は生徒様のコミュニケーション力をアップさせる為のレッスンプランを提示しました。短期的にはネイティブのようなリズム、発音、抑揚を身に付ける練習。長期的には自分の意見を詳しく言えるように興味ある記事を生徒様が事前に選び、その内容についてディスカッション。
短時間で生徒様の英語力を判断し、上達の為のアドバイスをした講師の的確さにご満足いただけたようです。
Practice English rhythm, melody and correct pronunciation.
コーディネーター: 沼上