新松戸駅: ネイティブとの会話でスピーキングを伸ばしたい
英語の専門家であるご主人の勧めもあって、せっかくネイティブとレッスンするなら、一人一人に集中してもらえて、発言機会も多いマンツーマンレッスンがいいよ!ということで、今回選んでいただきました。
現在も勉強をされているNHKのラジオ英会話などのテキストも、自分だけでやっているとなかなか本当に身に着いたかが分かりにくく、応用できる形で覚えたいというご希望がありました。
レッスンではテキストの内容から講師が質問をしたり、ディスカッションをしたりして、自由に文を作れるようにしていきます。
今後はお仕事の関係で英語を使う機会もあるかもしれないとのこと、英語を身に着けることで
新しい展開がまっているなんて素敵ですね!頑張ってください。応援しています。
コーディネーター: 島村
浅草橋駅:海外旅行に備えて
生徒様は、海外に旅行に行かれることが多いのでスピーキングの練習をしたい、とのことで今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、講師が用意してきてくれたテキストを使って身近なトピックで質問を作ったり過去形にするなど、スピーキング+それに必要な文法などのレッスンを行いました。
” When and where were you born? “
” How many sibllings do you have? “
などです。英会話では、お互いに質問をしながら会話のキャッチボールをする場面が多々ありますので、質問に即座に答える、または即座に質問をしてみる、などの瞬発力をレッスンを通じて練習してみてくださいね、早速レッスンをスタートして戴くことになりましたが、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
高田馬場駅: アメリカ渡航のための日常会話
コーディネーター: 垣沼
成城学園前駅: 海外生活に向けての日常英会話
小文字のアルファベットがよくわからないなと不安に思っていたようですが、講師がアルファベット表を使い、丁寧に発音を指導していく中で、安心していく様子がよくわかりました。ご両親様は来年三月まで集中して、毎回二時間づつのレッスンをご希望でしたが、講師が小学生にとって、長すぎ、上達の近道とはならないということで、一時間半で、中休みを入れましょうという提案を自ら出しました。体験中もいろいろ工夫を凝らした、レッスンで上手く、生徒様を引き付けていました。生徒様も講師の言葉を一語一語ではなく、全体で捉え、受け答えするようにしていましたので、とても実践的でした。英語を勉強したいという気持ちを起こさせてくれるような体験でした。
コーディネーター: 笹岡
成城学園前駅: 小学生の海外生活に向けての英会話
英語は小学校で週一回授業で受け、また少し前に大手英会話学校にも一年通っているというだけあって、アルファベットの認識、簡単な挨拶などはきちんとできていましたので、スムーズにレッスンに入れました。カードを使って、一から十までの数字でトランプの神経衰弱から始まって、アルファベット表でフォニックスの練習をしたりと、準備の整った体験となりました。小学六年生という少し難しい年齢でましてや、小学三年というギャングエイジの弟様と一緒ですので、集中力を持って、進めるのは大変だと思ったのですが、普段あまり何に対してもあまり関心を示さず、感情も出さないお子様だとお母様がおっしゃっていらっしゃていましたが最後に楽しかったという感想を頂き、ホッとしました。
コーディネーター: 笹岡
中野駅: 日常会話を上達させたい
生徒様は、イギリスに3度程度行く機会があり、会話を上達させたいとのことで、体験レッスンにご参加戴きました。
また、スクールなどに通うことも考えられたとのことでしたが、カフェなどでプライベートレッスンを受けられる事がわかり、トライして戴いたとのことです。
体験レッスンでは、講師が自己紹介した後、生徒様の目的などについてヒアリングさせて戴きました。
また、生徒様からのご要望で自分の意見をきちんと伝えられるようになりたい、とのことでしたので、トピックに沿って意見を述べる練習などをして戴くことになりました。
また、トラベル用のテキストを使ってロールプレイなどもしていく予定です。
早速レッスンをスタートして戴く事になりましたが、今後も楽しみながら積極的に講師に話して戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
新宿駅: 国際的な仕事をするため
生徒様は、将来海外の途上国でお仕事をして世界の人々を助けたい、そのためには高い英語力が必要になるとのことで、今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、生徒様のご要望などをお聞きした上でレッスンの一例として、ロールプレイを実施させて戴きました。
“What have you been up to? “
” I bought a new mobile phone. “
“Is it iphone?” etc
など、ごく自然な会話の流れを練習して戴きました。
その他に実際のレッスンでは、ニュース記事などを持って来て戴きディスカッションをしたり、会話の表現方法などについて練習して行く予定です。
是非、夢に向かって充実したレッスンを受けて戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
大船駅: 来年渡米予定です。
生徒様はご主人の赴任先への渡米を数ヶ月後に控えており、その準備の為の英会話レッスンをご希望でした。短期間しかない事で、挨拶や買い物、他にもよくあるシチュエーションにおける実践的な会話を練習したいという具体的な内容を示されました。
講師は勿論そのような練習は教材にも事欠かないし、簡単だが英会話の力を伸ばすには声を出して
読む事、聞くこと、話す事が最も大切と説きます。
まず講師の持参したスキットの英文を生徒様には読んでもらい、発音をチェックし、内容についてのQ&A などを練習しました。生徒様はご自分が考えているよりずっと英文の理解力が
高い事が分かりましたので今後は日本語は入れずに進めようという事になりました。
本日はデモレッスンより講師と生徒様のフリートーキングが中々楽しいものになりました。講師はとても好奇心旺盛ですので、ユニクロでの買い物風景であるとか、近所の子供との交流とか楽しい話をします。 その中で自転車マニアであるという共通の趣味が分かり二人とも御自分の自転車自慢?などで話は盛り上がり、楽しいおしゃべりタイムとなりました。 お天気の時はカフェでなく
近くの公園までお互いに自転車で駆けつけてのレッスンはどう?と想像するだけでも浮き浮きするようなプランが出来ました。
渡米されたら堂々と話せるように、なるべく沢山レッスンして沢山お話して備えてくださいね。
I have a giant materials on this i-pad and I could provide you a various kinds of lessons.
コーディネーター: 西村
新鎌ヶ谷駅: 自分の予定に合わせて楽々レッスン
講師から、レッスンに対する考え方やプランの説明があり、リスニングテストのマテリアルを
持参していました。講師が英文を読み上げ、生徒様にリピートしてもらい、その後文章の
意味を答えてもらうというテストをしました。
また、スピーキングでは、一番重要なのは、文法とパターンですと説明があり、応用が効く
ようにパターンを暗記していくのが有効です。
さらに、生徒様にたっぷり会話をしてもらうように、フリートークのデモレッスンを
しました。
講師曰く、時制、文法、語彙、文型が重要で、これらをバランスよく勉強していくと
総合力がつくそうです。ご自身でも独学で英検を受験されるなど、頑張り屋さんなので
的確な指導でめきめき上達されると思います。頑張ってください。
コーディネーター: 島村
恵比寿駅: 英語で中国語レッスン
グラフィックデザイナーをされている生徒様は、台湾の歌手が大好き。中国語の歌でも、歌えるくらいに聴いてらっしゃいます。今回の講師は台湾人で、中国語と英語のバイリンガル講師。良い機会なので、一気に2つの言語を始める事になりました。混乱してしまいそうですが、中国語と英語は語順が大体同じなので逆に解り易い事もあるそうです。
中国語の使用文字には、簡体字と繁体字があり、台湾で使われているのは繁体字、画数の多い伝統的な文字です。はじめは講師の持っているテキストを使い、初歩的な漢字と文の成り立ちを勉強していき、慣れてきたらレッスンで習った単語を使って短い作文に挑戦し、それをレッスンで話してみるという方針になりました。
体験レッスンでは、講師が用意してくれていた英語のロールプレイを練習しました。難易度は高めですがオチがあり面白い原稿です。まず生徒様に読んで頂き、発音の指導と意味の確認をしてから会話の練習をしました。ネイティブの使う自然な言い回しが多く使われていてとても勉強になりました。
日本語はあまり話せない講師ですが、逆に生徒様の会話力の向上に繋がり良さそうです。生徒様も「心配してましたがとっても優しい先生なので安心しました!」と仰っていました。
来年、早速台湾にご旅行に行かれるという事なので、ぜひ実践でお使い頂き、また戻ってきてからもモチベーション高く頑張って頂きたいと思います。応援しております!
Practice making short sentences using the new vocabulary.
コーディネーター: 戸井田