辻堂駅: 次の目標へ向けての英会話
大学受験が終ったばかりの方で、受験の為の英語力だけでなくリスニング力もある方です。大学在学中の海外留学、さらには将来のキャリアという次の目標を目指し、英語のコミュニケーション力をつけたいとお考えです。
お互いの自己紹介から始まり、その話題を広げながらまずはウォームアップ。講師の言うことは理解できるが、思うように答えられないもどかしさがあるようです。
生徒様の発話を促す目的で講師へ5つの質問をしていただきました。
一つの質問に対し、同じ内容を違う言い方、又はもう少し自然な言い方に変え、表現の幅を広げていきます。
What time did you get up this morning ? は
get upの代わりに wake upでも良いし、get out of bedも使えます。
What kind of sports did you do when you were a high school student ? は
特に部活のことを聞きたければ、What sport club activities were you in when you were in high school ? と、inを使って言うことができます。
このように知ってる英語を変化させ、違う言い方を知り、幅を広げることはとても実践的です。
今日の体験レッスンで今後の方向性が見え、何が必要なのかご理解いただけたようです。受験直後でありながら、すでに次への明確なビジョンをお持ちなので、レッスンを重ねるうちにぐんぐん会話力が伸びると思います。頑張って下さいね。
Enjoy speaking.
Don’t be afraid of making mistakes.
コーディネーター: 沼上
恵比寿駅: 初めてのプライベート英会話
生徒様は、学生時代からブランクがあるが初めて英会話のレッスンを受けてみたい、ということで今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、講師が用意してきてくれたテキストを使って以下のような
“ For two week.”
“ From london.”
という答えから
“How long are you staying here?”
“Where are you from? ”
などの質問を導き出す練習などをして質問と答えのやり取りに慣れていただきました。
レッスンがスタートしましたら、些細なことでもいいので講師にどんどん質問してみてくださね、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
池袋駅: 英語を基礎から学びたい
近い将来にお仕事で英語が必要になる機会があるとのことで、レッスンにのぞまれました。
高校までの英語はすっかり忘れてしまっていて、英会話も初めての超初心者なので、英語を基礎から学びたいというご希望です。
道を聞かれた時に、英語で案内できるようになることも目標です。
まずお会いするとすぐにハプニングが。お仕事先から緊急のメールが来ていることに気づかれて、急いで行かなくてはいけない状況になり、体験レッスンは30分以内で終わらせなくてはいけなくなってしまいました。
それでも自己紹介、なぜ英語を学びたいのか、どんなレッスンがご希望かということはカバーすることができました。
中国語にも興味がおありということで、中国語が母国語の講師を選択されていたのですが、お時間の都合で、それについては詳しく伺えずに終わってしまいました。
実際のレッスンでその辺のことを英語で伝えられるようにレッスンできましたら幸いです。
コーディネーター: 藤巻
戸塚駅: これからの生きがいの為に
本日の生徒様はお仕事の一線からひかれた現在 新たに以前好きだった英会話レッスンを再開されたいとの思いから申し込まれました。今回は会話だけでなく文法 構造にも理解した上長く学習して行きたいとお考えで話しやすい女性講師又日本語で文法の説明も出来る講師という条件でしたので講師選択が困難でした。
でもお勧めした講師の登録駅に合わせて頂いて今回の体験レッスンとなりました。
ここまで何度もメールを交わしておりましたのでお会いした時からとても親しみを感じました。
講師も同様でまず自己紹介から始めました。
Q: Where do you work out? どこで運動するのですか?
*このwork out はジム系の運動などに使われその時はexercise とは言いません。
このように身近な言い方でも日本人が分からない英語を講師が例を上げます。
(例)*write to …は手紙を書く *text her…は携帯などにメールを送る事
PCへはemail her.. と変わるそうで これには生徒様も驚かれました。
又外国人に何かを勧められて断る時 学校ではNo, thank you. と教わりましたがそれはかなり失礼で、I’m fine. Thank you. となるべくNo. は避けるべきだそうです。
「あなたはどう思いますか?」はHow do you think? ではなくWhat do you think? です。
又時には英字新聞から簡単な時事問題の一節も取り上げディスカッションをします。
進出単語を調べ 内容理解 フリートーキングも楽しそうです。
生徒様は講師のレッスンプランを全面的に支持し実レッスン受講を即決されました。
有難うございます。 第二の人生が実りあるものとなりますように願っております。
今度はしっかり文法の理解も含めて基礎から学びながら英会話を学んでいきたいと思います。
Free-talking about your daily lives and the grammatical lessons would be done at one time.
コーディネーター: 西村
恵比寿駅: 海外旅行先でのコミュニケーション力アップ
生徒様は、仕事で海外に行くことが多くその際に現地の人たちとコミュニケーションが取れるようになりたい、ということで今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、講師が自然な会話の流れの中での質問の仕方
“Where are you from?”
“I am from Japan.”
“Where exactly? ”
“from Tokyo.”
などを教えてくれました。友人同士で話すようなカジュアルなスモールトークを含め、よく使うスラング、単語なども聞き取れるように練習していく予定です。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、もしこんな時は、どういう風に声をかければいいの?という疑問点があれば、どんどん講師に聞いてみてくださいね、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
関内駅: 海外で働きたい。
将来海外で新しい仕事に就きたいという目標があり、スピーキング、リスニング力を上達させると共に、ビジネスでも使える英語力をつけたいとお考えです。
海外の語学学校で学ばれた経験もあり、初対面の講師とも楽しい会話が弾みました。講師は色々質問をし、生徒様の話を引き出すのが上手です。
講師が用意したプリントを使い、同じ形容詞でも-ingで終わる場合と-edで終わる場合の違いについて取り上げました。
This book was interesting. The movie was boring.といように物、事柄についての説明では-ing形を使い、
I’m interested in learning English. I have nothing to do, so I’m bored.というように人が主語で気持ちを表すときは-edとなる使い分けがポイントです。
その後生徒様の海外での経験を様々な形容詞を実際に使い分けながら話す練習です。習ったことをすぐに使ってみることはとても大事です。
今後は生徒様のご希望により、このような文法確認2割、会話練習8割で進めていきます。会話練習にはビジネス関係の新聞記事をあらかじめ読んできて、レッスンでディスカッションも取り入れる予定です。
将来の目標に向けて、早めに準備されるのは素晴らしいですね。レッスン内容へのご要望をどんどんお伝えになり、有意義に継続していただければと願っております。
文法も確認したい。
Listen to English songs and try to understand lyrics.
コーディネーター: 沼上
たまプラーザ駅: 通訳なしで外国人スタッフとコミュニケーションを取りたい
本日の生徒様は若く美しくエンタテインメント業界で活躍されている方と分かりました。講師も
同世代の女性です。華やかな体験レッスンの雰囲気です。
講師もTVや映画など大好きのようなので生徒様への質問も熱が入ります。
映画、ドラマ、舞台、役者、衣装の話で盛り上がりました。
その分野の語彙も講師から簡単なレクチャーがあります。
まず
「舞台」は。。。platform stage, scene, theater, 映画や演劇でも少し使い方は違うそうです。
「役」は。。。role, part
「主役」は。。lead role, leading player, major player
「脇役」は。。side character, supporting performer
「脇役を演じる」。。。do a supporting part.
「宗教劇」。。。religious dramas では「僧衣」は?? a habit.. と言うそうでそれには
ビックリされていました。
又生徒様のお気に入りのアメリカンドラマ”Gossip Girl”についても質問です。
Do you think who is the most handsome man?
Do you think he is a heart breaker? “Heartbreaker doesn’t mean negative person.
He is quite different from “player”.
今回の体験レッスンで生徒様の身近な英単語を覚える事が出来ました。
今後の講師のお勧め学習法はU-Tubeで毎日5分で良いからアメリカドラマを字幕なしで見る事。
Be U-tuber! だそうです。
それなら出来そうですね。 これからは外国人スタッフに英語で話しかけて下さいね。
コーディネーター: 西村
辻堂駅: いずれ仕事の拠点を海外に移す事を考えています。
今回の体験レッスンは若い生徒様と講師で最初からまるで友人同士のような雰囲気で始まりました。
講師の趣味のDJの事など生徒様も良くご存知ですし、食べ物の趣味など共通点が早速見つかりました。
事業家として活躍していられる生徒様はこれまで仕事上では通訳を通しての間接的なコミュニケーションでしたが今後は直接コミュニケーションを取られたいとの気持ちが強くなったそうです。
来日の間に集中的に個人レッスンを!との思いから日本語も分かるバイリンガル講師を指定なさったのです。
まず最初の挨拶です。
自己紹介で呼び名について。 My name is XX. You could call me XX. Please call me XX.
とフレンドリーに話しかけましょう。
又自分の住まいや趣味などを加えます。 例えば
。I live in Fujisawa and I also live in Hawaii because of my job.
。I often go clubbing in Hawaii. How about you? と相手に同じ質問をかけるのも良いですね。
それから会話の基礎になる What, When, Where, Which, Whoを使った会話体を
練習します。
これはQ&Aをする事で果てしなく話題は広がりそうです。
生徒様にこの疑問詞を使った疑問文を作ってもらいました.
1. What time did you get up this morning?
2. When is your birthday?
3. Where do you go surfing?
4. Which noodle do you like, Ramen or Udon?
5. Who are you with?
これからは集中レッスンで沢山活発に話されて少しでも早く英会話を身に付けて下さいね。
即決で講師とのレッスンをお決め頂き有難うございます。
コーディネーター: 西村
船橋駅: 英検2級を取りたい!
仕事で英語を使っています。6月に英検2級の試験があり資格が必要なので申し込まれたそうです。
デモレッスンでは講師が持参したプリントを読みながら発音の矯正から始まり、講師が舌の位置を細かく指示し、子音の特徴を説明していきました。
講師も日本で英語を勉強してきたので、生徒様の壁にぶつかる点がわかると共感していました。
文法にも力を入れるため、宿題を出しますので暗記して、何度も何度も読む練習をしてください。海外ドラマは日常会話をナチュラルなスピードで聞けるので、オススメです。とアドバイスをくれました。
今後は、英検の面接やエッセイ対策にも取り組み、ビジネスでも使える英語を学べるようなレッスンプランをたてました。
ぜひがんばってください!
コーディネーター: 宮城
横浜駅: あまり英語に自信がないまま 新しい職場に飛び込んでしまいました。
本日の生徒様は飛び込んだ職場が想像以上に英語力が必要で少し焦りのようなものを感じて申し込まれました。 当然Toeic upの教室や語学学校に通われた経験がおありのようですがあまり効果を
感じられずに今回の体験レッスンとなりました。最近はそのような経緯の後 当社にリクエストを頂く生徒様が目立ちます。 やはり個人でなるべく英語を発する機会が多いか否かが会話力には
重要と思われます。
生徒様の状況は通常はテンプレートを利用して英文メールを作成されるのですが 機器に不具合が
あったり製造ラインの変更などルーティン意外の出来事に対処する際の英語に自信が持てないのが
克服課題の一つです。
自身も現役ビジネスマンでもある講師はすぐ状況を的確に把握しました。しかし状況は各々の仕事により全て違いますので如何に詳しく講師に伝え前もっての準備が必要とも分かります。
では最近起こったコンピューターの不具合の際、
「業務再開の時間を知らせるメール」として
”Operation is expected to resume at 10:00am today.”
又「それに正しい書類を添付させて頂きましょうか?」
”Shall I attach the correct documents?”
コンピューターの不具合は”have a problem with the computer”
対処方法は”coping strategy, a right way to handle.”
上記のような良く使われそうな英文もしっかり練習して使えるようになれば少しずつ慣れて
段々自信をもちあらゆる状況対処がスムーズになされるのではないでしょうか?
最初の一年が重要かと思います。 講師を良き相談役として遠慮なくレッスン内容を提案し、主体的なレッスンをなさるように願っております。
You should practice writing and reading the appropriate sentences beforehand.
コーディネーター: 西村