練馬駅: 大手英会話スクールからマンツーマン・レッスンへ
お仕事で英語が必要になってきたそうです。
大手英会話スクールでグループレッスンを受けてきましたが、その期間が終了となるにあたり、
これからお仕事も忙しくなり、決められた時間にレッスンに行くことが難しくなるので
スケジューリングがフレキシブルはマンツーマン・レッスンをのぞまれました。
早速2週間後にイタリアへ出張されるとのことでした。
講師はなぜ英語を学びたいのかや、どんなお仕事をされているのかを聞きながら、
生徒様の’because’と’so’の使い方が微妙なことに気付き、その違いや使い方を指摘しました。
お店の中にあった広告のポスターを見て、このポスターをどう思うか、というちょっとした
ディスカッションも行いました。
有名メーカーの広告についても話題が広がり、「あれは’stylish’だとは思うけど’cool’だとは思わない。」など、微妙な形容詞の使い方もでてきました。
生徒様はテキストを使ってレッスンしたいようでしたが、今までテキストを使ってグループレッスンをされてきているので、その知識をアウトフローした方がいいと、最初の2,3回のレッスンはフリートークをすることを提案しました。
レッスン後半では早速最初に講師が指摘した’because”so’を上手く使って話されました。
このように学んだことをすぐに実践で使っていく姿勢はすばらしいですね!
コーディネーター: 藤巻
九段下駅: 海外出張に備えて
生徒様は、もうすぐ10日程度の海外出張があり、その際に製品の説明や数字のやりとりなどでスムーズにコミュニケーションに図れるよう備えたい、ということで体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、ビジネスのテキストを使って単語やフレーズの使い方の練習などを行いました。
実際のレッスンでは、生徒様の方で資料をご用意いただいて、実際のビジネスシーンを想定してロールプレイなどを行っていく予定ですが、それだけですとどうしても内容が偏ってしまいがちになってしまうという講師の提案により、テキストも併用していく予定です。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも充実したレッスンを受けていただければ思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
北千住駅: お仕事で外国の方に対応したい
一通りの自己紹介とレッスン希望を聞いた後に、講師からは生徒様に適した教材が提案されました。OxfordやCambridge等の有名な出版社のテキストも使いますが、講師のおススメは、バイリンガルの人が作成しているYoutube等の時間の短い動画視聴です。最初は字幕なしで一通り英語を聞き、分からなかった部分のメモを取ります。そして2回目に聞くときは字幕をつけて聞き、メモした箇所を確認するという方法を進めていました。
時間の長い動画を見るよりも、短いものを繰り返し、多数見る方が効率的だそうです。
講師も日本語学習に取り入れているそうですが、朝・昼・晩と5-10分程度の細切れ時間を動画視聴にあてているそうです。この方法でストレスなく勉強が続いているのでおススメです
また、分からない単語を調べるのも、スマートホンのアプリなどを使うと時間短縮になるよ、と具体的なアドバイスをしていました。
実際学習を継続するには、こういったツールを効率的に取り入れてみるとモチベーション持続の助けになりますので、是非試してみてくださいね。応援しています。
コーディネーター: 島村
大手町駅: キャリアアップ目指して資格試験対策
講師とは歳も近く最初から打ち解けた雰囲気で自己紹介から開始しました。生徒様のレッスン目的や希望を聞いたり、レッスンで叶えたい目標などを確認しました。
今回の講師は海外経験がなく自力で英語をしゃべれるようになった自分の経験を踏まえて、様々な勉強法をアドバイスしていましたが、やはり、その中でも一番重要なのは、やはり、インプットとアウトプットの量が大事ということでした。
テクニックだけでなく、練習回数も大事。でも自分だけでやろうとすると挫折することも多いものです。そんな時こそ助けとなる講師がいることが心強いですね。
生徒様はまだお若いですし、希望を叶える一助となるようにしっかりレッスンしてくださいね。
応援しています。
コーディネーター: 島村
銀座駅: 業務で必要な英会話
取引先が海外で業務上英語が必須、また、今後は海外出張にも行く予定がおありとのことで、レッスンにのぞまれました。
週に2回のレッスンご希望で、既に熱が入っています。日常英会話から始め、仕事についてのプレゼンなどもできるようになることが目標です。
既に基礎的な英語力はおありになる方ですので、話す機会を沢山持つことで会話力を高め、中級レベルの表現力を身につけていくレベルと判断しました。
フリートークでの話しやすさを重視して、女性講師を選択されたそうですが、やはり同世代の講師ということで話もはずんでおり、講師も的確に言いたいことを察知して、適切な表現を教えてくれます。楽しい中でも学ぶことがあり、すっかり講師は信頼を得たようです。
食事に出かける行動範囲にも共通点があり、お勧めのレストラン等、具体的な名前も上がっていました。
コーディネーター: 藤巻
武蔵小杉駅: 英語を話す機会が少ないのが気になります。
本日の生徒様は過去短い間ですが海外留学の経験があり、現在も企業で働くキャリアウーマンです。現実は英語を話す機会が事が少なく、海外関連企業からの書類やメールなどはあるものの、折角培ってこられた会話力の低下がご心配の様子でした。
ご自分の懸念とは裏腹に体験レッスンの自己紹介、フリートーキングの様子はよどみなく話され、又講師の方も初級の生徒様相手に見られるゆっくり速度、分かりやすい話し方は姿を消し、
ネイティブ相手の話し方、速度で話しかけます。 突然の質問にも生徒様はすぐリアクションがあり、語彙力の豊かさにも驚かされました。
講師の簡単なレッスンシートにはあるビジネスシーンのロールプレイがありました。
managerとsecretaryの一シーンです。
M: Are you available on Tuesday afternoon?
S: Let me check my schedule.
M: I have a special conference to attend.
S: I’ll see if it possible.
特別な会議出席の為のスケジューリングの話ですが、文中の例えばAre you availableは他にはどん
言い方が?には親しい間ではAre you free…? もっと丁寧にはWould you be available..?
attend は?にはすぐparticipate、joinと答える生徒様です。
又 Hurry up, the train departs in five minutes. の文章は変な所はないか?の質問に
5分後の未来形なのにdepatesと現在形が使われている。 でもこれはスケジュールに関しては間違いではなく普通に使われるそうです。
他にも時制に関する微妙な使い方の違いが講師から指摘されました。
実レッスンはTED Talksを取り上げ話し合う事になりました。 高レベルのレッスンが展開しそうです。
Let’s pick up the one topic of Ted ahead of the lesson and approach it from every possible angle.
コーディネーター: 西村
新中野駅: 海外留学や今後の仕事に備えたい
生徒様は、今後アメリカへの留学を考えていらっしゃってまたお仕事で英語のアナウンスなどもチャレンジされるということで、今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、生徒様に自己紹介をしていただきましたが
講師がノートにメモを取り、文法上のポイント、単語の選び方、フレーズなどを丁寧に説明してくれました。
実際のレッスンでは、講師がサンプルとしていくつかテキストを使用していき、生徒様のご要望レベルになったものをご相談させていただく予定です。
また、アナウンスの練習をされるということでしたので原稿ができましたらそれをお持ちいただき、講師と一緒に発音やイントネーションなどの読み方、また意味などの確認もしてしっかりと準備していただければと思います。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからもどんどん講師に話しかけたり質問をしていただいて、会話のやりとりを楽しんでいただければと思います。
これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
飯田橋駅: サイエンス、ビジネス関連のレッスン
生徒様は、お仕事で英語を使っていらっしゃる方でこれから更に使う機会があるということで、今回の体験レッスンにご参加いただきました。
講師とは、とてもスムーズにお話いただいていましたが、特にビジネスやサイエンスの分野でトピックにしたいことがあるようでしたので、お仕事に関連がありそうなジャーナルやニュース記事を選んでいただいて、ディスカッションをしていただく予定です。
講師も普段からサイエンスなどにとても興味があるようで、共通の話題がたくさんあるかと思います。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも充実したレッスンを受けていただき、更なるブラッシュアップにお役立ていただければと思います、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
横浜駅: 仕事上英語でのコミュニケーションが増えます
IT関連のお仕事で最近アメリカ支社との関わりが出てきました。今後はミーティング、ディスカッションで技術的内容の話を英語でするので、コミュニケーション力アップの為、レッスンをご希望です。海外勤務経験もあり、もともと英語力はおありですが、帰国以来使う機会がなく、話す前に頭で考えるのでスムーズに反応できないと自覚されています。
生徒様との会話の中から今後のレッスンプランのアウトラインが出来上がりました。
1.生徒様のお仕事分野関係の記事を毎回使い、リーディングと内容理解のチェック後ディスカッション
2.ビジネス状況でもよく使われるイディオムの習得
使えるようになると英語がよりナチュラルに聞こえるそうです。
最初の数回は様々な内容を試し、生徒様に一番合ったレッスンプランを徐々に作り上げていきます。プレゼンテーション前は原稿のチェック、特に効果的な言葉の選択、プレゼンの練習(スクリーンの活用、アイコンタクト、ジェスチャーなども含め)、想定問答に特化させます。
ビジネス経験豊富な講師は生徒様のお仕事上の成功を手助けするコーチのようです。ユーモアーセンス溢れるレッスンから人を引き付ける話し方のヒントも合わせて学べそうですね。
特に技術的なディスカッションでの会話力を上げたい。
Read industry news.
Online self-study.
コーディネーター: 沼上
相模大野駅: 新しい仕事へ向けての準備
TOEIC高得点で、スムーズにナチュラルに話される方です。英語で英語を教える仕事に新たに就かれることになり、準備として集中レッスンをご希望です。
講師はネイティブスピードでネイティブ同士のような流れで会話を進めました。。新聞記事など様々な話題でディスカッションをご希望だとわかると、どんな話題が良いかを探る意味で、What do you think about working mothers ?, 映画の話では” What is the dominant theme of the movie Star Wars ?”などの質問をしました。
結論を先に言い、その理由付を第一に、第二に、第三にというように3点ぐらいに絞り込み、最後に結論をもう一度繰り返す論理的な説明が大事とアドバイスがありました。
今後のレッスンでは生徒様が教えるレッスン内容について疑問点を確認したり、様々はトピックでディスカッション中心になります。それがひいてはTOEICのスピーキング、ライティングテストへの準備にもつながります。
TOEIC Speaking, Writingテスト向けの準備
Bulid a notebook with new verbs.
コーディネーター: 沼上