新橋駅: ビジネス英語を中心にスキルを伸ばしたい
お仕事で英語を使用されており、ビジネス英語の習得と、主にスピーキング力とリスニング力を向上させたいとレッスンにのぞまれました。
基本的なコミュニケーション力がおありで、日常的な内容は問題なく意思疎通できる中級レベルの方なので、講師とどんどん会話が進みました。このレベルになると文法的なことはほぼ大丈夫なので、もっぱら知らない表現や用語がレッスンポイントとなってきます。
本日の会話では「赤毛のアン」は英語では”Anne of Green Gables”、皇居はImperial Palace、また、リモートワークで自宅にずっといると気分転換のために(for a change of scenery)散歩にでかけるなどの表現が出てきました。
今回は最初にリクエストいただいた講師と場所でなかなか体験レッスンが設定できませんでしたが、場所を変えての設定でご希望の日時にもぴったりあう良い講師と巡り会うことができました。レッスンは1回90分のレッスンをご希望されました。
英語の上達法、勉強法にも大変ご興味があり、積極的に試されたいようでした。
これからの上達が楽しみですね。
コーディネーター: 藤巻
森下駅:海外留学に向けて
まだまだ海外旅行や留学はできるご時世ではなく、最近そのためにレッスン受講を希望される方もめっきり減っておりますが、今回は将来の海外留学に向けてレッスンご希望の方でした。
数か月前にご家族の方が当社のレッスンを開始されており、そのご紹介によりリクエストいただきました。最寄り駅には登録講師がいなかったそうですが、近隣の駅でお探しいただけました。
選択された講師はベテラン講師。何年も変わらない独特の体験レッスンをします。ひたすら生徒様の好きな映画、本、音楽などの具体的な作家名、本のタイトル、アーティスト名を聞き出していくのです。これは今後のレッスンを組み立てる上で参考にするのか、生徒様をよりよく知るためなのか、内容は何でもよく、単に英語を話してもらうことに意味があるのか、いつかこの体験レッスンスタイルの理由を講師にきいてみたいと思いつつ、まだ一度もきけていません。
そして生徒様にきくだけでなく講師自身も自分の好きな物を話すので、体験レッスンでは講師も沢山話すのですが、実は実際のレッスンでは生徒様が80%話すようなレッスンにするというのが講師のこだわりです。リスニングやリーデイング、ライティングは講師とのレッスン時間以外にしていただき、講師との対面レッスンではスピーキングに集中して効率よく英語を勉強していただきたいと考えています。
体験レッスンを楽しんでいただけたようで、来週からレッスン開始となりました。早速宿題も出たのですが、生徒様は嬉しそうでした。今後の上達が楽しみですね。
コーディネーター: 藤巻
小手指駅: コロナ禍での新たなキャリアアップに向けて
コロナ禍で機会は少なくなりましたが、海外の方とお仕事で意思の疎通が必要なことがあります。そのため英会話学校に習いに行かれたこともありましたが、文法やテキストに則ったレッスンだったため、お仕事への直結が難しく断念されたそうです。
最近はオンラインで海外から仕事のオファーが来るようになり、契約書などすべて英語で交わさなくてはならず、キャリアアップのためレッスンの受講を考えられました。このマンツーマン・レッスンのシステムだと以前の英会話学校と違い、基礎を学びつつも仕事で生かすことの出来る英語学習ができると考えられました。また仕事以外にもSNSでも英語が使えるようになればというご希望もございます。
選択された講師はSNSやネットの使用にもたけていて、生徒様のお仕事の領域にも詳しく、今回のニーズにぴったりだと思われました。
ご希望の日に生徒様のご自宅でのレッスンも可能となり、早速
5日後に初回レッスン開始です。
コーディネーター:藤巻
zoom: ビジネスでのリスニングを強化したい
外資系企業にお勤めです。お仕事はほとんど在宅で、オンラインで海外の職員と英語で行っています。
最寄り駅で登録中の講師が一人おりましたが、現在オンラインレッスンのみでレッスン不可。代わりに他の講師をみつけましたが、体験レッスンはzoomでオンラインで行いました。
長年教えている講師は初級の方とのレッスンではゆっくり話すのですが、今日は生徒様のレベルが高いと思ったからか、zoomで家で話しているためか、ネイティブモードで普通の速さで話していました。文が長く、最後の方が速くなり語尾が聞き取りにくい特徴がありました。さらにオンラインで音声も若干聞き取りにくい状態でした。
体験レッスンでは、講師の英語が聞き取りにくかったので他の聞き取りやすい講師にしたいのですが、ということがよくあります。今回もそのパターンになるかと思ったのですが、最後に生徒様とお話しすると、実際仕事でオンラインでネイティブと話していて聞き取りにくいことがあるので、そのリスニング強化をかねてレッスンを希望されていたとのことで、かえってニーズにはピッタリだったようです!
早速レッスン開始決定です。初回のレッスンは生徒様の最寄り駅近くのカフェで対面で行います。講師が使用しようと思っているテキストを実際に見ていただきます。その後は対面レッスン、オンラインレッスン、どちらでもご希望次第です。
大泉学園駅: 話す・聞くレベルを向上させたい
お仕事で以前英語を使用されており、中級レベル。
また、中国に留学されていたこともおありで、中国語も話されます。
日常会話は中国語の方が得意で、英語はビジネスでは使用していたものの、
日常会話が逆にあまりできないとのことでした。
英語を話すのはすごく久しぶりで、頭には沢山話そうと思うことがおありのようなのですが、
それが言葉になかなか出てこない様子でした。
中国語が先に出てきて、それを英語に直して話されることもあるようでした。
講師は生徒様の現在の状況をすごくよく理解できたようです。
以前英語も中国語も学習され、知識は沢山頭の中に入っていらっしゃるようなので、
それをゆっくり言葉に出して使っていけるようにレッスンしていきます。
それには少し忍耐も必要です。あせらず、ゆっくりと気持ちを言葉にしていく練習です。
大変落ち着いた講師で、そのお手伝いをするには最適な講師だと思われます。
生徒様は現在ほとんど在宅勤務で、日中いつでもレッスン可能。
自宅近くのカフェまで講師が来れるのは大変便利です。
また、変に雑談に時間をとらず、目標に向かって黙々と進めていくタイプの講師であったことも、生徒様のニーズに合っていたようです。
赤羽駅: TOFEL iBT 90+程度目標です
レッスンにのぞむこととして目標1と2を既にお持ちです。
エンジニアの方で、さらにアメリカの大学で学びたいことがおありのようです。
講師はお仕事はどうされるのか、昨今の状況でアメリカに行けるのか、という疑問を尋ねると、お仕事はしながら、オンラインで学ぶ予定であることがわかりました。
ご友人が弊社で既にレッスンをされていて、その紹介で今回申し込まれました。
近くに登録講師がいなかったので、電車で2~30分かけていらっしゃいました。
積極的に講師に質問をされ、とても会話を楽しんでいらっしゃる様子でした。
それにつられてか、普段大人しめの講師も、いつもよりも多く自分のことなど話していました。
転職先が決まっており、現在有給消化中でお時間があるので、可能な限り沢山レッスンされたいようです。
目標2:海外の大学の応募資格(TOFEL iBT 90+)程度
神武寺駅: 英語のブラッシュアップを目指して
本日の生徒様はもう既にかなり高いレベルの英語力をお持ちになっており、最初はビジネス英語を
得意とする他の講師を指名されましたが、コロナ状況の為オンラインレッスン以外NGという事で
中級以上の生徒様に特に人気の本日の講師を推薦させて頂きました。この講師は自宅レッスンが
可能というメリットがありますので、それもご了承して頂いたポイントでした。
長く外資系企業でお仕事をなさった生徒様は流暢に講師と会話なさり、又海外で暮らした経験も
おありのようで、とても素敵で洗練された雰囲気で知的な講師ととても相性が良いと感じました。
当社のレッスン教材や方法はマニュアルはなく、全ては生徒様と講師の話合いで決まります。ですので如何に生徒様が講師にご希望などを率直に伝えられるかが今後の良いレッスンプランにかかっています。そんなこちらの心配も杞憂で、生徒様は海外とのメールの添削を講師に依頼しました。
講師は早速文法的ミスや表現方法の訂正などてきぱきと進めます。
時間も大幅に伸びましたが講師は快く応じ、これからの実レッスンの様子が目に見えそうです。
中身の濃いレッスンで、生徒様のセカンドステージが素晴らしいものになりますように願っております。
本日は有難うございました。、
、
退職致しましたが、他の仕事の話もあり、ブラッシュアップしたいと考えています。
It will improve your vocabulary and expressiveness.
コーディネーター: 西村
南千住駅: Writingスキルをレベルアップしたい
お仕事でメールを書かれることがありますが英語の表現に乏しいと感じられ、writingスキルをレベルアップされたいとレッスンにのぞまれました。
まずは講師と自己紹介を交えながら会話をします。普段全く英語を話される機会はないとのことですが、大変自然で流暢な英語を話されます。学生の時1年間海外に留学されていたそうで、講師も納得しました。
講師は自分も読んでいるという英字新聞を取り出し、一つの記事を取り上げます。新しい表現は自分も次回チャンスがある時に使ってみるそうです。このようにして新しい表現を学んでいく予定です。また、レッスン時間の一部はフリートークもする予定です。
以前は英会話スクールにも通ったことがあるそうですが、実際のレッスンよりもレッスン前に講師に質問をする時間の方が役に立っていたと感じるようです。今はどの様な勉強法がいいのか模索中のようです。
というわけでこの日は検討されるということで解散しましたが、翌日レッスンを開始されたいとご連絡ありました。
講師とは色々と共通点などあり楽しく、かつご自分の必要性に合わせて有意義にレッスンを進めていけるのではないかと感じておりました。
コーディネーター: 藤巻
海老名駅: 外国人ボスともっと会話したい。
最近職場の上司が外国人になったそうです。彼は日本語も分かりますが、昼食時やその他細かいニュアンスで伝えたい事もあるのにできない、ジレンマを抱えているそうで今回思い切って申し込まれまれました。今日本中でそのような方は増えているかも知れませんね。
本日の講師はバイリンガルですがレッスンの中ではめったに日本語を使いません。そして
どうしても生徒様が理解出来ない事はさりげなく日本語が入る。と言った具合です。それに間違った時はすかさず直してくれます。
例えば
「レッスンを受ける」もI learn a lesson. ではなく I have a yoga lesson, I take a piano
lesson. と言います。
「文法が苦手」はI’m confused grammar. より I have poor grammar.や My grammar knowledge isn’t correct. とも言えます。
これからは生徒様が必要とされるシチュエーションをなるべく詳しくお知らせ頂いてそれに合わせた英会話をロールプレイも含めて練習していきましょうという事に決まりました。
折角思い立ったので集中してレッスンし、短期間で英語力を伸ばしたいと積極的な生徒様です。
なにより語学学習には英語環境とモチベーションの維持が重要です。
そのお気持ちで効果的なレッスンが出来ますように願っております。
コーディネーター: 西村
二子玉川駅: 日本の伝統文化を外国人に適格に伝えたい。
本日の生徒様は某有名ホテルで、日本の伝統文化を外国人顧客に自ら披露され、その際の質問
などにも答えられる。。という興味深くも重要なミッションを持つ方です。
昨今日本の花道、茶道、芸術、などに外国人の方々の寄せる興味や知識は以前よりはるかに深く
熱心で、その知識も日本人顔負けというケースもあると聞きます。
生徒様は和服の似合う、素敵な方で仏教にも深い知識があり、又英会話も出来るという。。まるで
こういうお仕事をされる right person!という印象を受けました。
又今回申し込まれたのは自己流の伝えかたではなく、知識層の外国人にも納得の説明、語彙の選択
など、より一段上の英語表現力を求めてのリクエストでした。
早速講師の依頼で生徒様が既にお持ちの説明書やガイドブック、資料などを体験レッスンに
ご持参頂きました。 こういう特殊なリクエストは講師よりはるかに生徒様の知識が凌駕する
場合が多いですので、専門用語は生徒様のアドバイスや知識を元にそれを使っての適切な言い回しや
説明を講師が作り上げ、発音を含め練習を重ねるというようなアウトラインが出来ました。
生徒様の役割は言わば民間の外交官に相当されると思います。それも飛び切り素敵な!
頑張って下さいね。期待しています!
説明できればと申し込みました。
コーディネーター: 西村