平塚駅: 作品説明に必要な英会話
陶芸をお仕事とされている生徒様は、海外イベントや工房に海外からのお客様がいらした折に質問に答えたり、制作の仕方、作品についての説明することがあるそうです。これまでは知っている単語に身振り手振りを加えてコミュケーションしていたそうですが、今後はご自身の言葉でもっと話したいとお考えです。
自己紹介後、まずはiPadに入っている幾つかの教材を使い、時制の使い分け練習、答えの文からその基になる質問文を作る練習、写真の説明に挑戦していただきました。これは生徒様のお仕事に特化した英語中心ではあっても、やはり日常会話がスムーズにできるようになる必要もあると講師が判断したからです。遠回りなようであってもはやり基本はとても大切です。
実レッスンでは生徒様の作品の写真、制作工程がわかるような資料をお持ちいただき、どう説明すれば良いかなど陶芸の専門用語も含め練習していく予定です。また講師からは作品展の英文資料作成、作品説明カードの英文など、必要があればレッスンの中で色々お手伝いできますよと話があり、そこまで網羅できることに嬉しい驚きを持たれたようでした。
お忙しい時にはスカイプレッスンもお考えです。ご自身の作品をご自身の言葉で話せるなんて素敵ですね。
Study a little outside of the lessons.
Try to speak as much as possible without being afraid of making mistakes.
コーディネーター: 沼上
渋谷駅: バイリンガル講師とのレッスン
生徒様は、年に数回海外に行かれることがあり、今までも独学で英会話を学ぼうと思ったが、教材などもたくさん出ているので何からスタートしていいのかわからなかったが、これをきっかけにきちんと学びたい、とのことで体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、まずは自己紹介、英会話のゴールなどをお伺いした後、講師が用意してきてくれたワークシートを使って
“How are you? “
“I am fine, thank you.”
という昔学校で習った挨拶ではなく、生きた英語で挨拶をするにはどんな風に言ったらいいのか、また単語の覚え方などのアドバイスをさせて戴きました。
早速レッスンをスタートして戴く事になりましたが、今後もどんどん講師から学習方法をアドバイスしてもらいながら、過程も楽しんでレッスンを受けて戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
新松戸駅: ネイティブとの会話でスピーキングを伸ばしたい
英語の専門家であるご主人の勧めもあって、せっかくネイティブとレッスンするなら、一人一人に集中してもらえて、発言機会も多いマンツーマンレッスンがいいよ!ということで、今回選んでいただきました。
現在も勉強をされているNHKのラジオ英会話などのテキストも、自分だけでやっているとなかなか本当に身に着いたかが分かりにくく、応用できる形で覚えたいというご希望がありました。
レッスンではテキストの内容から講師が質問をしたり、ディスカッションをしたりして、自由に文を作れるようにしていきます。
今後はお仕事の関係で英語を使う機会もあるかもしれないとのこと、英語を身に着けることで
新しい展開がまっているなんて素敵ですね!頑張ってください。応援しています。
コーディネーター: 島村
浅草橋駅:海外旅行に備えて
生徒様は、海外に旅行に行かれることが多いのでスピーキングの練習をしたい、とのことで今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、講師が用意してきてくれたテキストを使って身近なトピックで質問を作ったり過去形にするなど、スピーキング+それに必要な文法などのレッスンを行いました。
” When and where were you born? “
” How many sibllings do you have? “
などです。英会話では、お互いに質問をしながら会話のキャッチボールをする場面が多々ありますので、質問に即座に答える、または即座に質問をしてみる、などの瞬発力をレッスンを通じて練習してみてくださいね、早速レッスンをスタートして戴くことになりましたが、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
春日駅: 渡航先でのビジネス英会話
コーディネーター: 垣沼
恵比寿駅: 日常、ビジネスシーンなどでの英会話
生徒様は、お仕事で英語を使われることがあるとのことで、スピーキングなどを中心にレッスンをしたい、とのことで体験レッスンにお申し込み戴きました。
体験レッスンでは、講師が用意してきたテキストを使いながら幾つかの
エクササイズにトライして戴きました。
更に応用として、講師から生徒様に下記のような質問もさせて戴き、発話を引き出しておりました。
“What is your hometown famous for ?”や
“What is the biggest diffirenct between Tokyo and home town?”
早速レッスンをスタートして戴くことになりましたが、これからもどんどん積極的に話掛けてみてくださいね、応援しております!
コーディネーター: 岩城
高田馬場駅: アメリカ渡航のための日常会話
コーディネーター: 垣沼
成城学園前駅: 海外生活に向けての日常英会話
小文字のアルファベットがよくわからないなと不安に思っていたようですが、講師がアルファベット表を使い、丁寧に発音を指導していく中で、安心していく様子がよくわかりました。ご両親様は来年三月まで集中して、毎回二時間づつのレッスンをご希望でしたが、講師が小学生にとって、長すぎ、上達の近道とはならないということで、一時間半で、中休みを入れましょうという提案を自ら出しました。体験中もいろいろ工夫を凝らした、レッスンで上手く、生徒様を引き付けていました。生徒様も講師の言葉を一語一語ではなく、全体で捉え、受け答えするようにしていましたので、とても実践的でした。英語を勉強したいという気持ちを起こさせてくれるような体験でした。
コーディネーター: 笹岡
成城学園前駅: 小学生の海外生活に向けての英会話
英語は小学校で週一回授業で受け、また少し前に大手英会話学校にも一年通っているというだけあって、アルファベットの認識、簡単な挨拶などはきちんとできていましたので、スムーズにレッスンに入れました。カードを使って、一から十までの数字でトランプの神経衰弱から始まって、アルファベット表でフォニックスの練習をしたりと、準備の整った体験となりました。小学六年生という少し難しい年齢でましてや、小学三年というギャングエイジの弟様と一緒ですので、集中力を持って、進めるのは大変だと思ったのですが、普段あまり何に対してもあまり関心を示さず、感情も出さないお子様だとお母様がおっしゃっていらっしゃていましたが最後に楽しかったという感想を頂き、ホッとしました。
コーディネーター: 笹岡
中野駅: 日常会話を上達させたい
生徒様は、イギリスに3度程度行く機会があり、会話を上達させたいとのことで、体験レッスンにご参加戴きました。
また、スクールなどに通うことも考えられたとのことでしたが、カフェなどでプライベートレッスンを受けられる事がわかり、トライして戴いたとのことです。
体験レッスンでは、講師が自己紹介した後、生徒様の目的などについてヒアリングさせて戴きました。
また、生徒様からのご要望で自分の意見をきちんと伝えられるようになりたい、とのことでしたので、トピックに沿って意見を述べる練習などをして戴くことになりました。
また、トラベル用のテキストを使ってロールプレイなどもしていく予定です。
早速レッスンをスタートして戴く事になりましたが、今後も楽しみながら積極的に講師に話して戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城