新宿駅: ネイティブに近づきたい
現在会社員の女性の生徒様で、将来家族でメキシコへ移住を考えている為、日常英会話とビジネス英語を習得したいと思い、英会話レッスンを希望されております。
英語レベルは、 中級で複雑な内容になると誤解が生じるときもあるが知らない話題でも意志の疎通は可能とおっしゃっておりました。カナダに1年半留学していた経験があり、その間にバンクーバーで1年間程現地のローカルレストランで働いていた経験もお持ちのため、海外の友達は多く、英語を話すことへの抵抗はないとのことです。しかし、日本に帰ってきてから英語を話す機会が少なくなってきたため、英語にふれる機会を増やしていきたいと考えていらっしゃいます。今後はスペイン語の勉強も英語と並行して勉強していきたいととてもやる気で満ち溢れていらっしゃいます。
本日の講師はニュージーランド出身で、笑顔が素敵な女性の講師でした。じっくり生徒さんの話に耳を傾け、生徒様のレベル・要望に合わせてテキストを使ったレッスンやフリートークレッスンをしてくれます。体験レッスンでは、生徒様の英語レベルが高いことから、フリートークがメインで、今後のレッスンを通してどのように向上していきたいのか等を話し合いました。さらに、プライベートの話である家族や仕事の話のほか、趣味や英語学習の悩みについて等、とても内容の濃いお話もされました。
最後に講師からのアドバイスとして、英語を話す機会を増やし、レッスンではフリートークのディスカッションを重視する為、トピックやテーマを前もって準備しましょう、とのことです。
本日はお忙しい中、体験レッスンにご参加いただきまして、ありがとうございました!
英語の表現を増やした。
英語を話す機会を増やしたい。
自然な言い方を身に着けたい。
ネイティブに近づきたい。
語彙を増やしたい。
仕事でプレゼンのアドバイスが欲しい。
仕事で英語を使うことが多い。
プレゼンの方法を学びたい。
メキシコへの移住を考えている。
アカデミックなディスカッションの練習をしたい。
流暢な英語で会話をしたい。
外国人とコミュニケーションをとれるようになりたい。
Go over new expression that I teach you.
コーディネーター: 濱崎
新宿駅: 英語の勉強そのものを楽しみたい。
本日の生徒様は優しいシニアの方でした。これまで英語をお勉強された事は?とお聞きしますと、「はい、何十年も勉強してきました。語学学校やカルチャーセンター講座などお含めてありとあらゆる所に
に行きました。語彙力、リスニング力はかなりついたかも知れませんが、会話力だけが思う様には
伸びない悩みがあります。 でも英語を学ぶ事、そのものが好きなのでそんなに焦った感じはありません」とおっしゃいます。又生徒様は未だに現役でお仕事もされていてその職場で時々外国人に会う事も
あり、話す機会もあるそうです。この年代で現役でもあり、向学心を高く維持され前向きな方はお会いする事は稀ですので、嬉しい驚きでした。
生徒様は当社の会員であるご友人からの紹介で当社の個人レッスンを知り、申しこまれました。
本日の体験レッスンはまるでお孫さんの年齢に近い若いバイリンガル講師です。今後は基本的には個人レッスン、時には友人とのペアレッスンもして会話を楽しみたいとのお考えです。
実レッスンプランは会話を楽しむ為に映画、ドラマ、PCでのトピック集、ニュースなどあらゆる
媒介を検討して選び 自由に語りあう形式にする事になりました。昔の文学や政治などに対しての
好奇心も旺盛な生徒様です。 きっと会話をしていく内に講師の方が生徒様から学ぶ事も多いのでは
という印象を受けました。 楽しく語学学習を続けて下さいね。
一緒に楽しく会話を楽しめるようなレッスンを希望します。
コーディネーター: 西村
辻堂駅: ハワイが好きです。少しは話せるようになりたいです。
本日の生徒様は緊張されて「ガチガチです!」「頭真っ白です!」とおっしゃいますが、とてもユーモア溢れた方で、深刻さはなく体験レッスンは楽しく滑り出しました。というのも本日の指名講師は
日本人で年齢もほぼ同年齢、息子さんを持つ共に母親です。ですから無理に英語で話す必要がなく、
日本語の中に英語を盛り込んだり、英語の中の難しい単語を日本語で表したり、さりげなく会話が進みます。バイリンガルならではの巧みな技と言えます。
自己紹介から始めます。
T: What do you do? 仕事を尋ねる文です。
S: I work for XX company.
T: How long have you worked there?
S: For XX years.
T: Where are you from?
S: I’m from XX. 海外で自己紹介の時はまずJapanと言いながら具体的な都市を
いうのが定番です。
(例)I’m from Japan. Do you know Yokohama? それでも分からなかったら
It’s next to Tokyo. など適当に分かる都市を言ってもOKだそうです。
T: What do you do in your free time?
S: I listen to music.
T: What kind of music do you like?
S: Rock, American Rock.
T: What’s the name of the rock band?
S: Oh, I don’t remember it!! Sorry.
今後は中学生に少しだけ戻って、基本的文法を復習しながら、英会話を練習していきます。
「準備はどうしますか?予習は必要ですか?」と心配される生徒様です。 大丈夫ですよ、リラックスして少しの期間は講師のやり方についていき英語に慣れる練習です。
次にハワイに行かれる時は少しでもご自分で話せるようになれるように頑張って下さいね。
*初級の教材を使って、中学時代の文法も思い出しながら会話出来るように練習します。
コーディネーター: 西村
高円寺駅: 趣味の師が外国人です。
本日の生徒様は長年の趣味を楽しんできましたが、年に数回来日する外国人の教師とコミュニケーションがいつもうまく取れない事が悩みでした。又数カ月後にその教師の故国を尋ねる旅をする事が決まりましたので、それを目下のGoalとしてこれまでと違うアプローチで会話を学ぼうと当社に申し込まれました。確かに時々グループレッスンを数年したが効果が出ない。。と当社に申し込まれる方が時々
いらっしゃいますが、日本人はレベルの違う他の方に気後れしたり、又気兼ねしたりがあり、実際の会話時間が平均10分位。。というケースは多そうです。
本日の講師は語学学校で個人レッスン、又グループレッスンも受け持っていますので生徒様の悩みも
足りない点も良く理解しています。これからは主に講師のレベル別の教材を使って、なるべく生徒様
に会話させるようなレッスンをする事になりました。
手始めに簡単に実際の教材の説明をします。
見開き2ページが?時間レッスンにあてられます。
左にはレストランの中の風景が絵で表されています。
(ウェイターが客に注文を取っている絵です)
Q1: What is the man ordering?
Q2: What is the waitress doing?
Q3: What is the waiter carrying?
Q4: What does the sign say?
Q5: Are there any kinds of food you dislike?
これらの質問に対する答え方は明確に絵で分かるものもあれば、想像で答える事もあり、様々です。
それに答え方の文法的の指摘もあったり、関連した質問を生徒様ご自身の事で答えたりと会話は
いくらでも発展出来そうです。
その持って行き方はやはりベテラン講師ならでは。。の所がありそうです。
率直で明るい生徒様は講師との相性もバッチリの様に見受けられました。これから会話を沢山
されて会話力を伸ばされ数カ月後の海外旅行の際はこれまでよりずっと先生とコミュニケーション
が取れるようになれそうですね。 応援しています。
My own materials/News articles/Topics you’re interested in.
コーディネーター: 西村
辻堂駅: 顧客に外国人が増えてきました。
本日の生徒様はワーキングマザーですが、最近どこでも見られるように仕事エリアでも以前とは変わり
かなり外国人の客が目立ち始めたようです。それに以前から英会話がもっと得意になれば、将来の選択肢も増えるに違いないとも考え思い切って講師宅レッスン可能の本日の講師を指名されたのです。
講師は高校時代からハワイに留学してきたバイリンガルです。自己紹介の段階からハワイで結婚式を挙げられた生徒様とは話が盛り上がりました。
それに講師の質問;Have you learned English before?
にI have stayed America once but only for a few months when I was twenty. と答えますと
講師は「やっぱりね。通常私の質問にきちんと完了形で答える人は稀ですので、それで納得です」と
言います。生徒様も忘れるような昔の短期間の留学体験がご自分の中で内蔵されていたのですね。
若い時の蓄積は貴重だという事が良く分かります。
体験レッスンシートを使ってデモレッスンに入ります。
生徒様のレベルに合わせて今日は少し難易度の高い適切な単語を選んで穴埋めする問題です。
This year’s seaside marathon was ( )with fine weather and participants enjoyed the race in a gentle spring breeze. (a. delighted b. pleased c. honored d. blessed)
「天候に恵まれる」はd のblessed です。これは外国人がくしゃみをしたときもBless you !
という理由にも言及されました。
昔悪疫の前兆でクシャミが出た事があり、それを回避する為にBless you! 神のご加護が!と
いう様になったとか。
この様な問題が数種類でました。これからは講師お勧めの教材を使いながら会話をなるべく発展
させ多用するようなレッスンをするようです。
優しく素敵な講師ですね。と気に入って頂けました。本日は有難うございました。
なるべくの準備をしておきたいと申込みました。
Be relaxed and have fun!
コーディネーター: 西村
池袋駅: フリートークを楽しむ
先日他の講師と体験レッスンを受けられましたが、独自のお決まりのパターンを行う講師でフリートークを楽しめることができず、今日の講師と再設定となりました。
留学されていたこともあり、またとてもコミュニケーション力の高い方で、積極的に話されます。
今日の講師はベテランで穏やかでかつ話しやすい講師。最初から良い感じで生きた会話が続きました。
また、中級レベルの方であり、かなり話せるけれども間違いがあったらすぐに直して欲しい、他に良い表現があったら知りたいという欲求も高いです。
どこの出身かという話題で東京だとお答えになると、講師は’Have you always lived in Tokyo?’と尋ねました。この表現に興味を示された生徒様は早速もう一度言ってもらってメモされていました。
また間違いもすぐにその場で直してくれて大変満足そうでした。
「コーヒーを用意する」という表現が出たときも、’I prepare my coffee.’でもいいし、’I get my coffee ready.’とも言えるよと教えてくれ、早速生徒様はメモを取ります。
とても話が合いそうな上、きちんと学ぶことができて大変生徒様は満足そうでした。
コーディネーター: 藤巻
桜新町駅: 子供に勉強している姿を見せたい。
本日の生徒様は講師とほぼ同じ年齢、お会いすると同じブランドの洋服で二人とも素敵な着こなしで
体験レッスンは華やかな雰囲気で始まりました。
今回申し込まれた動機をお聞きすると、お子様もお勉強に忙しい年齢で、「勉強しなさい、と言っても
お母さんは?」と切り返されるとか? 目に見えそうな状況ですね。でも自ら模範を示したいというきっかけは実はとても理想的な動機の一つでもあると思います。ご両親自ら学び、英語力が向上し
家庭の中にポジティブな雰囲気が満ちていたら百の説教よりどれだけお子様にも説得力がある事でしょう。それに生徒様が希望されるのはご自宅レッスンですので、学校の勉強だけでなく英会話の勉強が新鮮で身近に感じられるはずです。勿論生徒様の中にもその辺は視野に入っているようです。
ご指名された講師はバイリンガルで、生徒様の様子で英語、日本語を調整してフリートーキングに
入ります。「全然ダメです」とおっしゃりながら講師の問いかけにきちんと英語で答える生徒様は
ご自分の考えているよりずっと英語力は蓄積されている感じがしました。
今後のレッスンプランとして二種類の教材を使い初歩の会話体を練習し、進出単語は宿題にするそうです。
又最初は?、2行で構わないので簡単な英文日記を書いてくるようにとの講師の提案がありました。
これはご自分で用意出来るだけに有効ですし、日記の材料になるものを常に日常生活の中で探し
英語表現も考える事で頭の中に英語脳が働くというとても良いプランだと思います。
語学学習は簡単ではありませんが、楽しみながら学ばれ、いずれはお子様も巻き込んで家庭の中に
英語が溢れる日が来れば。。と願いました。
感じています。全て基本から学びたいと思います。
You have to learn English at least for 10 minutes every day.
コーディネーター: 西村
東銀座駅: 英語を話すことへの抵抗をなくしていきたい
現在お酒の会社に勤務する男性の生徒様で、外国人とコミュニケーションをとれるようになりたいと思い、英会話レッスンを希望されております。文法やライティングより、スピーキングとリスニングを鍛え、英語を話すことへの抵抗をなくしていきたいとのことです。
英語レベルは、初心者でほとんどわからない、使える単語は数えるほどとおっしゃっておりました。最近増えつつある外国人観光客ともっと流暢な英語で会話せるよう、今後積極的に外国人と英語でコミュニケーションを取りたいととてもやる気で満ち溢れていらっしゃいます。
本日の講師はセルビア・モンテネグロ出身の女性講師で、日本に来てまだ間もないですが、日本に長期滞在する予定の為、日本語を猛勉強しています。講師のオリジナルプリントを使い、生徒様のレベルに合わせたレッスンを組んでくれます。
講師とのフリートークでは英語レベルを把握するために講師からいくつか質問がされました。主にお互いの趣味やセルビアと日本の文化についての話等、とても楽しいお話でした。
さらに、講師からのアドバイスとして、日常英会話のフレーズをなるべく覚えて、日々実践してみましょう、とのことです。
本日はお忙しい中、体験レッスンにご参加いただきまして、ありがとうございました!
外国人の友達を作りたい。
ネイティブのスピーキングスピードに慣れたい。
外国人観光客ともっと流暢な英語で会話したい。
コーディネーター: 濱崎
ふじみ野駅: 字幕無して映画鑑賞できるように
全くの初心者ですとのことでしたが、講師は慣れておりますし、とてもスムーズに進んでいきました。
まずは講師が自己紹介をして、次に同じパターンで生徒様にも自己紹介をしていただき、その後にデモレッスンとして自己紹介の流れのパターンを書き出し、ロールプレイで練習しました。
この流れは講師によっては5〜10分で終わってしまう内容ですが、今日の講師はこの流れの中に色々なレッスン・ポイントを盛り込み、1時間位かけて行いました。
例えば相手に職業を聞くときの質問は`What do you do?’、
趣味や興味を聞くときの質問は’What are you into?’等。
また、事務職の会社員だということをどう伝えればいいかは’I work in an office.’という言い方がある等、質問・答えの両方向から学んでいきます。
体験レッスンとは思えない内容の濃いものでした。実際のレッスンも楽しみですね。
コーディネーター: 藤巻
不動前駅: 英語のbrush upをしたいです。
世の中には偶然の出来事が思いの他多く”It’s a small world”という言葉が出てくる事がありますが
本日の生徒様と講師との共通点もまさにそんな感じで始まりました。
自己紹介の段階で講師宅と生徒様の近親者がお隣同志でした。又生活形態も類似しており、飼っている
ペットの年までほぼ同じです。このような展開だけでもお互いに親近感が生まれ和やかな雰囲気に包まれました。生徒様もリラックスして講師の質問に 答えます。
Q: What did you do for your previous lessons?
A: We discussed the contents of CNN news or somethings and summerized them.
この様な内容の詳細をきちんと英語で講師に伝えられる生徒様の英語力はかなりのレベルです。
ただ以前はテーマが重かったり, 楽しめない内容がレッスンの継続を難しくしていた面もあったようです。
講師はそれに対してレッスンは学校の勉強とは「違いレッスン自体が楽しめないと意味がない。
教材選びもお互いに提案して都度柔軟に変更もして 楽しく継続しながら英語力を自然に確実にup
していくのがベストである」。。との提案します。
と共に生徒様に合った数種類のconversational materials を並べ生徒様に二種類の教材を選んで頂きました。
生徒様は講師との実レッスンのイメージが明確になり、実レッスンを即お決め頂けたようです。
本日は生徒様の優しく率直なお話で楽しい体験レッスンになりました。 有難うございました。
英語表現や文化やら、ちょっとした疑問を気軽に質問し、理解を深めたいです。
You’re free to choose your topics.
コーディネーター: 西村