六本木一丁目駅: 海外転勤前のインテンシブなレッスン
生徒様は、もうすぐ海外転勤があり、そのために準備がしたい、とのことで体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、生徒様が以前ロンドンに住んでいらっしゃった事があるとのことで、
“Please tell me the biggest difference between Tokyo and London. “
” Compare to London, what is good or bad in Tokyo?”
など、講師からどんどん質問をしながら生徒様の発話を引き出し、色々と説明したり、自分の意見を伝える練習をして戴きました。
短期集中型のレッスンになるかと思いますが、レッスンで積極的に話して戴き、転勤の備えて戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
新鎌ヶ谷駅: 自分の予定に合わせて楽々レッスン
講師から、レッスンに対する考え方やプランの説明があり、リスニングテストのマテリアルを
持参していました。講師が英文を読み上げ、生徒様にリピートしてもらい、その後文章の
意味を答えてもらうというテストをしました。
また、スピーキングでは、一番重要なのは、文法とパターンですと説明があり、応用が効く
ようにパターンを暗記していくのが有効です。
さらに、生徒様にたっぷり会話をしてもらうように、フリートークのデモレッスンを
しました。
講師曰く、時制、文法、語彙、文型が重要で、これらをバランスよく勉強していくと
総合力がつくそうです。ご自身でも独学で英検を受験されるなど、頑張り屋さんなので
的確な指導でめきめき上達されると思います。頑張ってください。
コーディネーター: 島村
恵比寿駅: 英語で中国語レッスン
グラフィックデザイナーをされている生徒様は、台湾の歌手が大好き。中国語の歌でも、歌えるくらいに聴いてらっしゃいます。今回の講師は台湾人で、中国語と英語のバイリンガル講師。良い機会なので、一気に2つの言語を始める事になりました。混乱してしまいそうですが、中国語と英語は語順が大体同じなので逆に解り易い事もあるそうです。
中国語の使用文字には、簡体字と繁体字があり、台湾で使われているのは繁体字、画数の多い伝統的な文字です。はじめは講師の持っているテキストを使い、初歩的な漢字と文の成り立ちを勉強していき、慣れてきたらレッスンで習った単語を使って短い作文に挑戦し、それをレッスンで話してみるという方針になりました。
体験レッスンでは、講師が用意してくれていた英語のロールプレイを練習しました。難易度は高めですがオチがあり面白い原稿です。まず生徒様に読んで頂き、発音の指導と意味の確認をしてから会話の練習をしました。ネイティブの使う自然な言い回しが多く使われていてとても勉強になりました。
日本語はあまり話せない講師ですが、逆に生徒様の会話力の向上に繋がり良さそうです。生徒様も「心配してましたがとっても優しい先生なので安心しました!」と仰っていました。
来年、早速台湾にご旅行に行かれるという事なので、ぜひ実践でお使い頂き、また戻ってきてからもモチベーション高く頑張って頂きたいと思います。応援しております!
Practice making short sentences using the new vocabulary.
コーディネーター: 戸井田
大手町駅: 海外進出を考えてます
生徒様は日本画家。最近お知り合いに海外での展示を勧められるそうなのですが、繋がりがないと難しい。という事で、英語を話せるようになってご自分の作品の説明をしたり、積極的に海外との繋がりをつくり仕事の可能性を広げる事が目標です。
オーストラリア出身で現在大学院に通っている講師は、小説を書いている事もあり、言葉選びに長けています。『絵を言葉で表現する』という、絶妙なニュアンスが大事になってくる生徒様に嬉しい手助けが沢山出来そうですね。
アートで海外進出というと欠かせないのが、ネットでの情報収集やソーシャルネットワークの活用。そういった『動きかた』も総合的にアドバイスをしてくれる事になり頼もしいです。
実際のレッスンでは、ベーシックな日常会話の習得と平行して、アート関連の海外の記事を使ったディスカッションも行ってゆく予定です。
海の向こうにまだ見ぬファンが待っていると思うと、毎回のレッスンもわくわくしますね!楽しみながら続けて頂きたいと思います。
コーディネーター: 戸井田
西船橋駅: 日常会話をマスターしたい
外資系の会社に勤めています。上司が外国人なので英語を使う必要があり、今後のためにもマンツーマンでしっかり英会話をマスターしたい。とご要望でした。
デモレッスンでは講師とお互いの趣味や好きなスポーツの話でフリートークから始まりました。
緊張している様子でしたが、講師の誠実な対応と日本語を理解できた事でリラックスして会話を楽しんで頂けたようです。会社ではビジネス英会話レッスンが週2回受けられるという事で講師の言う事はほとんど聞き取れていました。文法も正確で長い文を作れるのはさすがでした。今後の課題としてはスラスラと流暢に話せるようspeakingを強化しましょう。テキストやマガジンを活用して日常会話から最終的にはビジネスでも使えるような英語ができるようキャブラリーも増やしてながらディスカッション形式の会話中心レッスンプランとなりました。 ぜひ頑張ってください!
コーディネーター: 宮城
菊名駅: 英語にもっと慣れたい
海外旅行によく行かれる生徒様は、旅先でコミュニケーションが取れるようになることを含め、英語にもっと慣れたいとレッスン開始をお考えでした。
まったくの初心者との自己判断でしたが、講師の言うことは聞き取れていらっしゃるようでした。喋ろうとすると単語だけで、なかなか文章のならない、初めは誰でもそうですよね。
講師は旅行関連トピックのプリントを使い、対話練習から入り、get+形容詞の表現に焦点を当て、get exciting, get cold, get reay to (go to work)など日常会話でよく使われる表現を紹介しました。その後今後の旅行ではどこへ行きたいか、そこで何をしたいかなど、生徒様に身近な話題に発展させていきました。
今後のレッスンではしばらく導入としてこのようなプリントを使い、英語を話すことに慣れていただきます。テキストは様子を見ながらじっくり選ぶ予定です。
スピーキング、リスニング上達の為には英語を勉強と考えず、英語脳、英語の発音の為の口のトレーニンングと考えると良いとのアドバイスがありました。確かにそうかもしれませんね。
発音をきれいにしたい。
Read out loud.
Listen to short conversation with CD and practice shadowing.
Training your brain and your mouth is important for speaking and listening.
コーディネーター: 沼上
新大久保駅: 日本語のように英語も話せるようになりたい
中国で生まれ育ち、それ以上の年月を日本でずっと働いていらっしゃる方です。日本語が話せるようになった様に、英語もその位話せるようになりたいとのことです。
お嬢様が海外に留学される予定なので、会いに行った時に渡航先で英語が話せるように、ということと、仕事でも外国人の従業員が増えてきているので、少しは会話ができるように、という近い目標もあります。
英語を現在勉強中のお嬢様が英語で話しかけてくれることがあっても、親子だと恥ずかしくてだめだそうです。また、教室で学ぶタイプのレッスンも恥ずかしいそうで、カフェでのレッスンはレッスン形態として最適だそうで、よかったです。
とてもお話好きな方で、レッスンも1時間だけではなく、1.5時間位したいとのことで、楽しいフリートークができそうですね。
コーディネーター: 藤巻
練馬駅: 海外赴任に向けての英会話
来年お仕事で海外赴任となるため、その準備としてレッスンをご希望されています。
今までは特に英語を使うことなく、英語は学校の授業で学んだだけとのことですが、とても初心者とは思えない基礎的な英語力をお持ちでした。
講師もあとは既にお持ちの英語力を使う機会を増やしていけばよいと判断しました。
体験レッスンでは自己紹介を初め、講師が用意した質問に答えていただき、間違った箇所はその場で講師が正しい言い方にさりげなく言い直す形で進んでいきました。
既に基礎的な文法力はおありなので、講師が正しい言い方を言うだけで、自分であ、そうだ、と気が付くのですね。
この様なレッスンを続けていくだけで、知識としてもっている英文法を実践で正しく使えるようになっていきます。
本日は練馬で行いましたが、生徒様の最寄り駅でもレッスン可能か確認するとOKとのことでした!
海外赴任準備でお忙しくなると思うので、休みの日に家の近くでレッスンできることは大きなメリットだと思います。
ぜひご自分の都合に合う場所・時間にマッチする講師と短期集中で充実したレッスンを受けて欲しいと願っております!
コーディネーター: 藤巻
横浜駅: 親子で学ぶ英会話
お母様は依然米軍基地でネイティブ講師と個人レッスンの経験がありますが、講師がまったく日本語がわからない為、質問をすることもできず、お互いに辞書を引くのに時間がかかり、レッスンがあまり進まなかったそうです。
一方息子様は保育園にネイティブの先生がいて、その頃は単語などきれいな発音で言えていましたが、英語から離れ2年経ち、小学校入学後、国際理解教育での英語の授業が時々ある状況です。
当社のサイトから日本語の話せるネイティブ講師がいることを知った時には、「これだ!」と思われたそうで、ご入会をほぼお決めの上体験レッスンにお越し下さいました。
初心者の方なので日本語と英語半々での体験レッスンでした。お子様には子供向けの教材を使い、アルファベット、動物の名前など聞いていきます。お母様のお話ではとても楽しみにしていらしたそうですが、初めて会う講師に恥ずかしくて、知っているのになかなか答えられません。お母様へは自己紹介にあたる質問をしていきました。
お子様中心のレッスンにお母様が加わるのが通常ですが、今回は講師の提案で、まずはお子様向けレッスンをやり、まだ集中力がないので、その後英語プリントへの色塗りなどの作業をお子様がやり、その間にお母様へのミニレッスンをし、それを交互に取り入れるスタイルで始めることになりました。小学校で教えている講師なので、ユニークなレッスンではあっても楽しく進めてくれると思います。お母様が勉強している姿をお子様がご覧になるのはきっと良い刺激になることでしょう。わからないことはそのままにせずに、どんどん質問して一歩一歩進んでいらして下さいね。
お子様:ネイティブの先生の英語に慣れさせたい。
For her son: Have fun learning English.
コーディネーター: 沼上
桜木町駅: 就職活動へ向けての英会話
中国に15年住んでいらした生徒様は中国語、日本語のバイリンガルですが、今の時代は英語も必要とされ、将来は翻訳業務など3ヵ国語を生かした仕事につくことを希望されています。来年早々には就職活動も始まるので、今から英語力、特にコミュケーション力の上達をとお申込み下さいました。
初対面の人と会うのはちょっと苦手だそうですが、講師との相性はとても良かったようで、緊張せずに楽しそうに講師と会話が始まりました。
“Going on a trip”のテーマでプリントを使い、対話文の練習、その中に出てくる語彙の説明と例文作り、そしてテーマに沿ったフリートークへと広げていきます。その中でより自然な言い方の説明も加えられました。
たとえば、「身近な人と会う」という意味合いでは、meetより get togtherを使う方が自然、「友達と遊ぶ」という場合、小さい子供同士の場合は playで良いけれど、大人同士の場合は hang outと言うなど。
同席なさったご家族の方からも「講師の教え方は無駄な説明がなく、実にシンプルでわかりやすい」と好評で、週に2回ぐらいレッスンをしたらとアドバイスされていました。
講師からのアドバイスにもありましたが、毎日少しの時間でも英語に触れる時間を作ること、それもご自信が楽しめる方法で続けて、レッスンとの相乗効果をあげていただければと思います。
Find a fun way for self-studying.
コーディネーター: 沼上