桜木町駅: キャリアアップの為の英会話
現在は国内のクライアントを相手のお仕事ですが、外国のクライアント担当部署への移動、さらに将来は海外支社勤務をご希望の生徒様です。それには日常会話、さらにビジネスでも高い英語力が必要で、レッスンをお考えでした。
カナダに語学留学された時のホストファミリーがフィリピン系で、フレンドリーで暖かく迎えてくれた経験から、フィリピン出身の講師をお選びになりました。
講師は色々な質問から生徒様の話を引き出したり、話題を広げたりが上手で、和やかな雰囲気の中自然な流れで会話が弾みました。ありきたりな会話だけでなく、生徒様の職種がフィリピンではまだまだ男性中心で、女性は少ないこと、日本での状況は?と質問を投げかけ、ちょっとしたディスカッションにもなりました。
フリートーク中心をご希望の生徒様に対し、講師のiPadに入っている教材、特に絵や写真のディスクライブ、そこから語彙、表現をふやし、色々なことを説明する練習を提案させていただきました。まずは日常会話をスムースにできるようにし、最終的にはビジネスで使える英語を目指します。時にはガールズトークでも盛り上がりそうですね。
できるだけ話したい。
語彙を増やしたい。
TOEICのスコアーを上げたい。
Practice having discussions with many different themes.
コーディネーター: 沼上
武蔵浦和駅: 夏休み中も英語にふれる機会を
ニュージーランドの学校に2年間通っていました。日本に戻ってきてインターナショナル・スクールに通っていますが、夏休みが2カ月間あるので、その間日本語漬けの毎日になって英語から離れてしまうことを懸念して、お母様は夏休み中週2回のレッスンをご希望されています。
英会話スクールの体験レッスンにもいくつか行かれたそうですが、どこも高いようで、さらに検索されていたらちょうどキウィ(ニュージーランド人)の先生をみつけて本日のレッスンに至りました。
講師はニュージーランド人の子どものように話す生徒様に興味津々で、大変楽しそうに会話が続きました。
その後お母様にレッスンのご希望内容を確認しました。英語講師としては文法的に間違ったことは指摘するべきかと思うが、実際のニュージーランド人の子どもは実際にそういう英語を話すので、現地で覚えた英語を直してしまうのもどうかと思う、ということを伝えました。
あくまでも修正させるのではなく、文法的に正しい英語はこうだよ、と伝える程度にしていく方針にしました。
お母様のご希望は語彙力を増やし、自分から質問をできるようにとのことでした。聞かれれば答えるけれど、自分からもっと発信していけるようになってほしいようです。
講師は週に2回カフェのレッスンではつまらないと思うので、たまには外に出てサッカーをしたりして、自分からどんどん話せるような環境を作っていこうと計画中です。
夏休み中楽しいレッスンを楽しんで下さい!
コーディネーター: 藤巻
両国駅: 今後の仕事の為に備えたい
以前にも他のスクールでご経験が有る方ですが、止めて暫く英語に触れていないので今日は緊張していると仰っていました。今後のお仕事にも活かしたいし、お住まいが両国駅近くで外国人も多いのでちょっとした案内ぐらいはできるようになりたいと今回お申し込み下さいました。
そうですね、今や英語ができると実際のコミュニケーションはもとより、PCを使う情報検索、音楽、映画等々、楽しみや世界はグンと広がります。
講師は自分で作成した会話の資料でQ&Aを始めました。疑問文に対する答え方のやり取りです。 「〜は嫌いですか?」と英語で尋ねられた時と日本語で尋ねられた時と、答え方が異なるのはご存知の方も多いと思いますが、これがいざやってみるとなかなか難しい・・・ついつい母語に引きずられて考えてしまいます。何を習うにしても慣れの部分が大きいと思いますが、語学は特に相手がいる場合が多く待った無しですから、とりわけ慣れる練習が必要かもしれません。
さらにこのQ&Aを展開し、今度は自分の意見を付け加えられるようなやり取りです。自由度が高いQ&Aだけに、始めは生徒様も迷っておられましたが、少しずつやっていく内に慣れてきてご自分のご意見も入った会話になって行きました。
以前のご経験から生徒様はアメリカ英語とイギリス英語の違いについても講師に質問していました。単語レベルの違いから、表現レベルまで、これはネイティブ同士でも色々有るようです。確かに難しいところでは有りますが、これらの違いをヘエ〜〜と言って楽しむのもいいですね。どこの国でも言葉は時代と共に、また年代によって変わって行くようですから、これらについてなぜ?どうして?と英語で会話するのもいいレッスンになりそうです。
コーディネーター: 北野
目黒駅: 旅行先で会話を楽しみたい
今日の生徒様は、ご友人がTeacher-Student.comの別の講師と長年に渡りレッスンを受けていて、ご友人の方からのご紹介で体験レッスンにお申し込み頂きました。有難うございます。
生徒様のご両親は、海外在住で年に何回かご両親を訪ねるため、海外でもっと会話が楽しめるようになるのが目的です。
体験レッスンでは、まず講師から生徒様の興味がある事(音楽や読書等)について、細かく質問がありました。
Please tell me what you like to do and why you like them.
What kinds of music do you like? Why do you like them?
こんな感じで沢山の質問に生徒様も詳しく英語で答えていらっしゃいました。
講師曰く、レッスンの中で自分の好きな事について話すと、楽しく継続出来るとの事です。音楽や映画の共通点も沢山あり、会話がかなり弾んでいました。
体験レッスンが終わってから、楽しい講師でよかったです!とお言葉を頂きました。
是非頑張ってくださいね!
コーディネーター: 川手
海老名駅: 2020年東京オリンピックに向けての英会話
以前から英語に興味があり、レッスン受講経験もありますが、途中で挫折していました。東京オリンピックでボランティアという6年後の目標とその経験を基にデパートで海外からのお客様の買い物のお手伝いをするコンシェルジュの仕事を10年後の目標としてお持ちです。明確な目標をお持ちなのは素晴らしいことですね。
今回レッスン開始をお考えにあなるにあたり、大手英会話スクールで体験を取り、個人レッスンの見積もりが53,4回分で115万と言われたそうです。日常会話にそれだけの費用は出せないと検索中に出会ったのが当社だったそうです。ありがとうございます。
体験レッスンではまず生徒様がおっしゃりたいことをシンプルで的確な英語にし、講師がノートに書き出していきます。生徒様も以前から聞きたいと思っていらしたcould,wouldの発音の仕方を質問され、”L”の正しい発音の仕方を練習しました。
今後はまず英語に慣れることから始め、語彙、基本的な文型を学びながら、できるだけ生徒様の話したいとこを英語に組み立てていく内容となります。
講師との会話を楽しみながら、必要なことを習っていくというスタイルがご自身にピッタリだと思われたようです。
You tube is an amazing platform for practicing listening skills every day.
コーディネーター: 沼上
大崎駅: 小学生のお子様のレッスン
生徒様は、小学5年生になる男の子でお母様と今年の春にアメリカにホームスティをされて、お母様が英語を話される姿をご覧になり、ご自身も強く英語に興味をもたれ、英会話を習いたいということで、体験レッスンにご参加いただきました。
講師は、普段国立の小学校、中学校でも教えている講師でプライベートレッスンでも同世代を教えることも多い、ベテラン講師でした。
体験レッスンでは、生徒様に色々と質問に答えて戴きながら、少しテキストを使って単語やフレーズ、ロールプレイの練習をしたり、アメリカで幅広く親しまれている絵本の読み聞かせをおこなったり、とバラエティーに富んだレッスンを実施してくれました。
生徒様にもとても楽しんで頂いたようで、早速レッスンをスタートしていただくことになりました。
これからも、英語で楽しく学ぶ経験をたくさん積んで頂ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
石川町駅: もっとNativeとの自然な英語が話せるようになりたい。
爽やかな明るい笑顔で現れた本日の生徒様は講師と挨拶の段階から淀みない英語で話されました。
「何故レッスンが必要なのですか?」とお聞きしたい所でしたが。 自己紹介で分かりました。
生徒様は海外にも留学されましたがインターナショナルスクール在学中は特に何もご自分の英語力に不満はありませんでした。それが後の将来の仕事を見据えた専門の現地の学校に入ると周囲の英語は一変したように感じたそうです。 ネイティブだらけの学校の英語は言葉遣いもスピードもまるで違い、少々自信喪失されたとか。。
将来に備え英語力のbrush upの為に申し込まれましたが、今回はアメリカL.A.出身の活きた、最新の英語を学べそうな本日の講師を指名しました。
そんな生徒様のご希望を知ると講師は大張り切りでスラングや若者英語連発です。
1. Do you have the time? これは「今、何時?」
2.What can I get into around here? これはどこか面白い所(遊び場所)ない?
3. Where can I grab a bite to eat? 軽くつまめる所ない?
4. I couldn’t dig out the materials in my room. dig out は探し出す。
5. I can’t put my finger on a problem. 問題を解決出来ない。
それから
簡単なQ&Aを最初に通常スピード、段々スピードアップして答えて行くと、Iとyouが逆になったりと大笑いでした。
数年在米経験のある生徒様でもすぐには答えられない言葉も沢山ありました。
これからは次々と新しい言葉やスラングを講師から学び、発音も矯正しながらネイティブに近い
英語を目指すことになりました。
I recommend you to watch the American TV dramas and movies which are a gold mine of newest words and information.
コーディネーター: 西村
中野駅: 仕事で英語を使うことが多いので
体験レッスンでは講師かれ強調された点は、生徒様の最も興味のある分野で勉強するべきだということでした。その内容に興味が持てないと、覚えられないし上達も遅くなるので、そこにこだわりたいということです。
体験では自己紹介や仕事の話、どういった場面で英語を使うかといった環境面も聞いていきました。生徒様はほぼノーマルスピードで理解できるので、ネイティブの普通の速さで話していましたが、通常は体験時と実際のレッスンでのスピードは変えているそうです。
更にレベルを上げて同僚の方からも更に頼りにされるようになると思います。頑張ってください。
コーディネーター: 島村
桜木町駅: 実践的な英語に再度チャレンジ
米国で研究生活を送られた経験のあるドクターで、現在はお仕事の量を減らし、ようやくご自身の時間が持てるようになりました。現役時代には同じ研究者との会話に英語をお使いでしたが、かなり長い年月英語に触れる機会がありませんでした。自由な時間ができた今、英語に再度取り組みたいとお考えです。ご自身のバックグランドの医学関係の話を理解できる相手として、プロフィールから獣医学を専攻していた講師を選択されました。
会話力が落ちていると仰る生徒様ですが、経歴、仕事、趣味、現在の生活など様々な話題でほんとんどよどみなくお話になり、コミュニケーション力が低下しているとは思えませんでした。講師も生徒様のお話に色々質問し、3.40分自然な会話が続きました。時に医学関係の話になると専門用語が飛び交い、同行スタッフの私には理解できないものもありました。
今後のレッスンでは医学関連の記事、トピック他、様々な話題でディスカッションを半分、あとは状況別の正しい言葉の使い分け、イディオムなど教材を使ってのレッスン半分で進めていきます。
学童保育で子供たちの宿題のお手伝いのボランティアも始められ、充実したセミリタイアー生活になりますね。他の人の為にと働かれる素敵なドクターでした。
状況別の正しい語彙の使い分けができるようになりたい。
イディオムを習いたい。
コーディネーター: 沼上
阿佐ヶ谷駅: 将来、仕事で使う時のためにブラッシュアップしたい。
生徒様は、小さい時から英語がお好きで、以前アメリカに住んでいらっしゃったり、お仕事で英語を使われていた事もあったのですが、最近少しブランクがあったということで、今後また仕事で英語を使うためにブラッシュアップしておきたい、ということで今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、”Travel”をいうテーマを中心にして
例えば、飛行機で移動する際に
“Price ” “Comfort” “Safety” “Reliability” ” Service”
などの要素で、どれが重要か順番をつけてもらいなぜがそれが重要なのかなどについてディスカッションをしていただきました。
今後のレッスンでは、事前に読んできて頂いた記事を使ってケーススタディーを行ったり、など実践的なビジネス会話も学んで頂く予定です。これからも、充実したレッスンを受けていただけるよう応援しております!
コーディネーター: 岩城