横浜駅: 将来海外赴任したいです!
海外旅行が大好きな生徒様は、将来海外赴任をご希望です。その為の条件として必要とされるTOEICスコアーもありますが、まずは英語にもっと興味も持ち、ご自身のモティベーションを上げる為、会話力アップから始められることにしました。
日本人バイリンガル講師なので、英語環境、レッスンの目的、レッスンへのご要望を日本語で確認するところから始まりました。
その後、英語でテンポよく質問し、生徒様の答えからさらに話題を広げていきました。生徒様ができるだけ話せるよう心がけている講師は安易に日本語を使わず、生徒様の発話をじっくり待ち、必要な時だけ英語でヒントを出すやり方でした。また生徒様も日本語は使わず、言い換えなどで英語だけで話そうとされていました。この姿勢は上達には大事なことです。
今後は講師持参のプリントを使い、状況別会話のロールプレイ中心のレッスンとなります。
ゆくゆくはTOEICを受けられることになると思いますので、その時には効果的な勉強法、受験テクニックも含め、講師にご相談いただければと思います。
コーディネーター: 沼上
表参道駅: 海外の姉妹都市との文化交流
生徒様は、日本の伝統的な品の製作や輸出していらっしゃる方で日本橋とイギリスの都市との間で文化交流のプロジェクトが進んでおり、その際に英語でのコミュニケーションが必要ということで、今回の体験レッスンにご参加いただきました。
以前、スクールでのレッスンにご参加いただいたようですが、テキストを使ってあまり必要ではない内容を学ぶということに違和感があった、ということでしたので今回講師と相談させていただき、レッスン内容は、生徒様のお仕事で必要な会話のロールプレイやQ&Aなど生きた英語を中心に会話をしながら自然な言い回しなどを中心としてレッスンをさせていただくことになりました。
また、レッスンの度に講師がノートを取ってくれますので、是非復習の際に役立ててくださいね。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも充実したレッスンを受けていただければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
渋谷駅: 海外生活に向けての英会話
4、5年先に海外に移住される可能性があり、それに向けて今から準備されたいとのことでレッスンにのぞまれました。今まで英語を話す機会はなく、全くの初心者だそうです。
将来の可能性に向けて今から英語に慣れ親しんでいこうという姿勢はすばらしいですね。
講師はお仕事や、なぜ海外で暮らすことになるか等、興味津々に質問していました。
何気ない時を表す表現が何回か出てきて、講師はそれをノートに書きながらレッスンをしました。
「来年か再来年」は’next year or the following after’
「年に1回3カ月間」は’once a year for 3 months’
「2年に一度」は’once every 2 years’
「一回、二回」は’once, twice’、その後は’3 times, 4 times,・・・’
だけれど、最近のラッパー等の間では’once, twice’ も’one time, two times’と言う表現が流行っているという情報もありました。
こういう表現は日常表現で良く出てくるものですが、それほど学校で教わってはいないもので、
教わらないと知らない人が多いかと思います。
パターンを覚えれば、いくらでも応用できるので大変便利ですね。
コーディネーター: 藤巻
綱島駅: 英会話の個人レッスンを受けたいとずっと願っていました。
本日の生徒様と講師は実は縁がありました。 というのも生徒様はカフェのレッスンに以前から興味をお持ちでしたが、それを何処で探して良いか分からず偶々入ったカフェで本日の講師の別件の体験レッスンを見て、「貴方は何処の会社に所属しているのですか?」と話しかけたそうです。
そして本日です。 講師にその話をしますとちゃんと覚えていました。
そんな風に始まった体験レッスンですので、生徒様もやる気満々、講師もそんな生徒様のポジティブな性格に、とてもフレンドリーな態度です。
生徒様は多くはないですが、仕事上で時々英語を話すチャンスがあるらしいです。その自己紹介でもI have some opportunities to speak English. とおっしゃると、講師はビジネスシーンではないのだから、気楽にI have a chance to speak English. で良いですよ。と指導します。
生徒様の自己紹介をそのままレッスンに取り入れるやり方です。 生徒様は又過去の学んだ語学力を無駄にしたくないからとレッスン受講の目的を
I don’t want to waste it. と述べるのに講師はI don’t want it to go to waste. よりスマートな言い方に直してくれました。
「パスポートの有効期限が切れるまで海外に行きたい」は??
I want to go abroad until expired. expire はとても役にたつ言葉で「この牛乳は賞味期限切れ
だ」This milk is expired. とも言えます。
生徒様はどんな時も英語をパッと発語して「あ、これは何て言うのかな?」などと日本語も入れながら会話をつづけます。 そのような瞬発力の良さを講師は”Your English is great
to make quick response!” と最大に評価しました。
多くの日本人がこの生徒様のようでしたら、進歩はかなり顕著になると思います。
持前のガッツと明るさで実レッスンも楽しく続けて下さいね。
Learn more vocabulary and idioms and try to use them as much as possible.
コーディネーター: 西村
池袋駅: 英語でビジネス交渉を
会社での異動に伴い、語学力アップが必要となりました。 特に会話に自信が無かったのでマンツーマンでしっかり勉強できそうなレッスンを探されたそうです。
商談時の交渉や経済・経営の時事ネタがスムーズに話せるようになりたいということが目標です。
なかなかハイレベルですね。
講師は持参したビジネス英語のテキストを使用して、デモレッスンを行いました。
途中でドリンクのトレーを2つ重ねてしまおうということになった時、「トレーを重ねる」とは英語で何というのでしょう、と早速質問されていました。
‘Let’s put it on top of the other.’ 日本人だと「重ねる」という単語を探してしまいがちですが、英語ではこのように簡単な単語で表現してしまいます。でもこのような表現は日本人にはなかなかすっと出てこないですよね。
レッスンは週末に2時間レッスンを行います。毎日大変遅くまでお仕事されているようですが、週末にもこうしてレッスンに時間をとられるお姿には感心致します。
お身体にはくれぐれもお気をつけながら、がんばって下さい。応援しております。
コーディネーター: 藤巻
船橋駅: 英語を使った仕事をしたい
最近スクールに入りマンツーマンでレッスンをしています。文法中心なのでカフェでは会話をメインにたくさん英語を使いたいと申し込まれたそうです。
将来的には英語を使った仕事に就きたいと、とても英語に熱心な方でした。
デモレッスンでは講師が持参したプリントを読みながら発音の矯正をしていきました。
講師が舌の位置を細かく教えながら生徒様も前から疑問に思っていた事がクリアになったと言っていただきました。
講師も日本で英語を勉強してきたので、生徒様の壁にぶつかる点がわかると共感していました。
今回のレッスンは日本語で進みましたが英語のフリートークもしたいとご要望でしたので、少し英語で会話をしていただきました。発音もきれいで自分の仕事や趣味などうまく話されていました。
夏には初めての海外旅行を予定しているそうで、楽しい旅になるといいですね!
コーディネーター: 宮城
麻布十番駅: 外国人のお客様が多いカフェオーナーの方
イタリアンレストランとカフェをご経営なさっている方で、麻布十番とゆうエリアから外国人のお客様や大使館が近くにありお住まいになっている方やご勤務されている方など多く、
ほぼ毎日外国人のお客様が多くいらっしゃる為今までは独学やイタリアへシェフの修行をされていた時の英語力はあるが、ビジネスとしては足りなくコミュニケーションが取れないため
今回はしっかりとカフェでの接客英語やお電話でのご注文の取り方、またビジネスやご趣味で海外旅行に行かれることが多く、現地で英語のコミュニケーションが取れればより充実した旅行になるとの事で、今回の体験レッスンとなりました。
講師との相性も良く、丁寧にレッスンプランを立ててくれたので安心してご入会となりました。
ぜひ、頑張ってください!
コーディネーター: 西尾
町田駅: 子供を小さいうちから英語に慣れさせたい
小さいお子様をバイリンガルに育てたいとお考えの生徒様。ご自宅では様々な英語の教材を用意されお子様に英語を教えられているそうですが、ご自身も英語を勉強中との事もあり、お子様と一緒に正しい英語を身に付けたいという思いで、今回のレッスンにお申込み頂きました。
まだ小さいお子様でいらっしゃるので、今回は英語の歌や絵本を使い、お母様と講師が一緒になってお子様に英語を教えるスタイルで進めて行きました。
最初は少し人見知りをしている様子でしたが、楽しい歌が流れてくると笑顔になり、お馴染みの”Twinkle Twinkle Little Star”や”ABC song”等、英語の歌を一緒に歌いました。
その後は正しい発音の英語を学ばせたい、というお母様のご要望から、絵本の中に出てくる英単語の発音の仕方をまずはお母様にお伝えし、お母様がお子様に教える、という流れで進めて行きました。
お子様への英語のレッスンは、ご自宅で毎日実践されているそう。一人で手探りで教えていくのは心細いものですが、週1回でもネイティブ講師のアドバイスを受けらる事は、大きな支えになりますね。
今後もお母様、お子様一緒にレッスンを継続され、お二人揃ってバイリンガルを目指しましょう!
コーディネーター: 鳩貝
津田沼駅: ワーキングホリデーにむけて
昔から英語が好きで習っていました。もっと英語を話す機会を持ちたくて申し込まれたそうです。
来年からアメリカにワーキングホリデーに行きたいと目標をしっかりもった生徒様でした。
デモレッスンでは講師は生徒様の趣味やお仕事を聞きながらレベルを把握していきます。そして持参したテキストから国民性というトピックを決めて日本人の特徴や性格について意見を述べる練習しました。発音もきれいで自分の言いたい事をしっかりと伝えられていました。
レッスンで扱うトピックはまず身近な日常会話ができるようにロールプレイをたくさん取り入れるレッスンプランを提案していました。
明確な目的をお持ちの生徒様でしたので、短期間でぐんぐん上達されていかれることと思います。
是非がんばって下さい!
コーディネーター: 宮城
武蔵小杉駅: 職場の接客英語で頼られる人になる
お仕事帰りでお疲れの時間に、最寄駅のカフェで体験レッスンに来て下さいました。
講師と一緒に待っていると、スタイリッシュな男性が登場。伺っていた職業のイメージとは違う、クリエイティブな雰囲気の方でした。
聞けばバンドも趣味でやっており、海外からの仲間とセッションすることも度々とか。なるほど、それにも英語が必要なんですね。
日本語ペラペラ、大手スクールでの指導経験もある本日の講師はまず自己紹介のあと、日本人が間違えやすい
?in at onなどの前置詞の使い方、
?suppose/supposed toの使い方、
?should/should haveの使い方
のなかから、生徒様に今日やりたいものを選んでもらいました。
前置詞をやりたいという生徒様のリクエストに応え、それぞれの前置詞を使った文章を作っていきます。
そのあと、少し時間が余ったので2人で会話のロールプレイ。終電を逃し、タクシーで帰ったという設定での会話をします。
30分間たっぷり話したあと、生徒様の現在のレベルをあらためて評価。
語彙は豊富で、リスニングのスピードもついていけており、文法もわりと大丈夫。ただ、相手から投げかけられた質問に対する反応のスピードがもう少し速まるといいね、という講師のコメントでした。
自宅学習でも色々取り組んでいらっしゃる生徒様。会話のキャッチボールがスムーズに進むには、場数と慣れしかありません。
講師のアドバイスの通り、ひたすらしゃべって、反応のスピードを速めていきましょう!
コーディネーター: 今田