大手町駅: 海外進出を考えてます
生徒様は日本画家。最近お知り合いに海外での展示を勧められるそうなのですが、繋がりがないと難しい。という事で、英語を話せるようになってご自分の作品の説明をしたり、積極的に海外との繋がりをつくり仕事の可能性を広げる事が目標です。
オーストラリア出身で現在大学院に通っている講師は、小説を書いている事もあり、言葉選びに長けています。『絵を言葉で表現する』という、絶妙なニュアンスが大事になってくる生徒様に嬉しい手助けが沢山出来そうですね。
アートで海外進出というと欠かせないのが、ネットでの情報収集やソーシャルネットワークの活用。そういった『動きかた』も総合的にアドバイスをしてくれる事になり頼もしいです。
実際のレッスンでは、ベーシックな日常会話の習得と平行して、アート関連の海外の記事を使ったディスカッションも行ってゆく予定です。
海の向こうにまだ見ぬファンが待っていると思うと、毎回のレッスンもわくわくしますね!楽しみながら続けて頂きたいと思います。
コーディネーター: 戸井田
菊名駅: 英語にもっと慣れたい
海外旅行によく行かれる生徒様は、旅先でコミュニケーションが取れるようになることを含め、英語にもっと慣れたいとレッスン開始をお考えでした。
まったくの初心者との自己判断でしたが、講師の言うことは聞き取れていらっしゃるようでした。喋ろうとすると単語だけで、なかなか文章のならない、初めは誰でもそうですよね。
講師は旅行関連トピックのプリントを使い、対話練習から入り、get+形容詞の表現に焦点を当て、get exciting, get cold, get reay to (go to work)など日常会話でよく使われる表現を紹介しました。その後今後の旅行ではどこへ行きたいか、そこで何をしたいかなど、生徒様に身近な話題に発展させていきました。
今後のレッスンではしばらく導入としてこのようなプリントを使い、英語を話すことに慣れていただきます。テキストは様子を見ながらじっくり選ぶ予定です。
スピーキング、リスニング上達の為には英語を勉強と考えず、英語脳、英語の発音の為の口のトレーニンングと考えると良いとのアドバイスがありました。確かにそうかもしれませんね。
発音をきれいにしたい。
Read out loud.
Listen to short conversation with CD and practice shadowing.
Training your brain and your mouth is important for speaking and listening.
コーディネーター: 沼上
新大久保駅: 日本語のように英語も話せるようになりたい
中国で生まれ育ち、それ以上の年月を日本でずっと働いていらっしゃる方です。日本語が話せるようになった様に、英語もその位話せるようになりたいとのことです。
お嬢様が海外に留学される予定なので、会いに行った時に渡航先で英語が話せるように、ということと、仕事でも外国人の従業員が増えてきているので、少しは会話ができるように、という近い目標もあります。
英語を現在勉強中のお嬢様が英語で話しかけてくれることがあっても、親子だと恥ずかしくてだめだそうです。また、教室で学ぶタイプのレッスンも恥ずかしいそうで、カフェでのレッスンはレッスン形態として最適だそうで、よかったです。
とてもお話好きな方で、レッスンも1時間だけではなく、1.5時間位したいとのことで、楽しいフリートークができそうですね。
コーディネーター: 藤巻
練馬駅: 海外赴任に向けての英会話
来年お仕事で海外赴任となるため、その準備としてレッスンをご希望されています。
今までは特に英語を使うことなく、英語は学校の授業で学んだだけとのことですが、とても初心者とは思えない基礎的な英語力をお持ちでした。
講師もあとは既にお持ちの英語力を使う機会を増やしていけばよいと判断しました。
体験レッスンでは自己紹介を初め、講師が用意した質問に答えていただき、間違った箇所はその場で講師が正しい言い方にさりげなく言い直す形で進んでいきました。
既に基礎的な文法力はおありなので、講師が正しい言い方を言うだけで、自分であ、そうだ、と気が付くのですね。
この様なレッスンを続けていくだけで、知識としてもっている英文法を実践で正しく使えるようになっていきます。
本日は練馬で行いましたが、生徒様の最寄り駅でもレッスン可能か確認するとOKとのことでした!
海外赴任準備でお忙しくなると思うので、休みの日に家の近くでレッスンできることは大きなメリットだと思います。
ぜひご自分の都合に合う場所・時間にマッチする講師と短期集中で充実したレッスンを受けて欲しいと願っております!
コーディネーター: 藤巻
横浜駅: 親子で学ぶ英会話
お母様は依然米軍基地でネイティブ講師と個人レッスンの経験がありますが、講師がまったく日本語がわからない為、質問をすることもできず、お互いに辞書を引くのに時間がかかり、レッスンがあまり進まなかったそうです。
一方息子様は保育園にネイティブの先生がいて、その頃は単語などきれいな発音で言えていましたが、英語から離れ2年経ち、小学校入学後、国際理解教育での英語の授業が時々ある状況です。
当社のサイトから日本語の話せるネイティブ講師がいることを知った時には、「これだ!」と思われたそうで、ご入会をほぼお決めの上体験レッスンにお越し下さいました。
初心者の方なので日本語と英語半々での体験レッスンでした。お子様には子供向けの教材を使い、アルファベット、動物の名前など聞いていきます。お母様のお話ではとても楽しみにしていらしたそうですが、初めて会う講師に恥ずかしくて、知っているのになかなか答えられません。お母様へは自己紹介にあたる質問をしていきました。
お子様中心のレッスンにお母様が加わるのが通常ですが、今回は講師の提案で、まずはお子様向けレッスンをやり、まだ集中力がないので、その後英語プリントへの色塗りなどの作業をお子様がやり、その間にお母様へのミニレッスンをし、それを交互に取り入れるスタイルで始めることになりました。小学校で教えている講師なので、ユニークなレッスンではあっても楽しく進めてくれると思います。お母様が勉強している姿をお子様がご覧になるのはきっと良い刺激になることでしょう。わからないことはそのままにせずに、どんどん質問して一歩一歩進んでいらして下さいね。
お子様:ネイティブの先生の英語に慣れさせたい。
For her son: Have fun learning English.
コーディネーター: 沼上
桜木町駅: 就職活動へ向けての英会話
中国に15年住んでいらした生徒様は中国語、日本語のバイリンガルですが、今の時代は英語も必要とされ、将来は翻訳業務など3ヵ国語を生かした仕事につくことを希望されています。来年早々には就職活動も始まるので、今から英語力、特にコミュケーション力の上達をとお申込み下さいました。
初対面の人と会うのはちょっと苦手だそうですが、講師との相性はとても良かったようで、緊張せずに楽しそうに講師と会話が始まりました。
“Going on a trip”のテーマでプリントを使い、対話文の練習、その中に出てくる語彙の説明と例文作り、そしてテーマに沿ったフリートークへと広げていきます。その中でより自然な言い方の説明も加えられました。
たとえば、「身近な人と会う」という意味合いでは、meetより get togtherを使う方が自然、「友達と遊ぶ」という場合、小さい子供同士の場合は playで良いけれど、大人同士の場合は hang outと言うなど。
同席なさったご家族の方からも「講師の教え方は無駄な説明がなく、実にシンプルでわかりやすい」と好評で、週に2回ぐらいレッスンをしたらとアドバイスされていました。
講師からのアドバイスにもありましたが、毎日少しの時間でも英語に触れる時間を作ること、それもご自信が楽しめる方法で続けて、レッスンとの相乗効果をあげていただければと思います。
Find a fun way for self-studying.
コーディネーター: 沼上
学芸大学駅: 友達と楽しくカフェ英会話
今日はご友人とペアレッスンです。
今日の生徒様は海外旅行が好きで、色々な国に旅行されているそうです。いつも旅行先で思うのは、英語が話せたらもっと楽しいだろうなぁ。。。
そう思い、ご友人に声をかけられご一緒に体験レッスンにご参加頂きました。
お二人とも同じくらいのレベルでしたので、レッスンの内容もどちらかに難しすぎたり、簡単すぎたりせず丁度良かったです。
体験レッスンでは、自己紹介の仕方を学びました。
講師の後に繰り返し発音したり、ご友人と自己紹介をしあったり、とても楽しくレッスンを受けられていらっしゃいました。
宿題も是非出してください!ととても学習意欲の高い生徒様でした。
来週から、楽しみながらお二人でレッスンを受けていって頂きたいと思います。
コーディネーター: 川手
本厚木駅: 今後に向けての英会話
3年後に会社から求められるTOEICスコアー達成、またその頃から海外出張も始まるので、その準備を早めに始めたいと体験レッスンにお申込み下さいました。
講師の言うことは理解できるものの、答えの英語がなかなか出てこない状況に、講師からはまず、”Let me see.” “Um”, “Ah”, “Hmm”など日本語の「ええと」に当たる言葉で時間をつなぐとそれだけで自然な英語に聞こえるとアドバイスがありました。生徒様は早速そのアドバイスを実践されていました。講師から言われたことをすぐに使うのは上達にはとても大事です。
自己紹介後、わかっていてもスムーズに言葉にならない文型練習をし、その後いくつかのテキストをお見せし、体験ではその中から対話練習をしていただきました。実レッスンでは最初いくつかのテキストを試してみて、生徒様に一番ピッタリのものを選ぶ予定です。講師お勧めのテキストの一つ、”Business Venture”にはビジネスで使う英語の他、TOEICのリーディング練習教材もついているので、生徒様のレッスン目的に確かにかなっていますね。
早めにレッスンを始められるので時間は沢山あります。焦らずに少しずつ上達していただければと思います。
基本的なコミュニケーション力を早くつけたい。
Study at least for 5 or 10 minutes every day.
コーディネーター: 沼上
飯田橋駅: フランス語会話
生徒様は、来年フランスにご旅行の予定があるとのことで、その前にフランス語を学んでおきたい、ということで体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンは、講師がまず自己紹介をフランス語でしてくれて、それに基づいて生徒様にもフランス語でトライして戴きました。
また、フランス語というと発音に重点を置きがちですが、講師のアドバイスにより正しい文法に基づいて話すことが大切ということで、テキストを使いながら文法を学んで戴く予定です。
また、生徒様はフランス料理などもご自宅で作られていらっしゃるようなので、慣れてきたらそのようなお話もフランス語で練習して戴ければと思います。
また、フランス人のご友人もいらっしゃるようなので、レッスンで事前に会話の練習もして戴くのも良いかと思います、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
四ツ谷駅: 海外出張に備えて
生徒様は、ODA関連で海外によく出張に行かれることがあり、英語力をつければ更に行く機会も増えるようなので、会話力をつけたいとのことで、講師とともに生徒様のオフィスにお伺いして、体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、なるべく生徒様にお話して戴くため、自己紹介をして戴きながら講師が今までの渡航先などについてお聞きしました。
また、講師が用意した記事を一部読み上げて戴き、単語や意味の確認などを行いました。
TOEICと会話力をつけたい、とのことでしたので60分のレッスン内でリーディングとスピーキングの練習をバランスよく行っていく予定です。
次回の海外出張に向けて可能な限りレッスンを受けて戴き、備えて戴ければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城