綾瀬駅: 仕事で外国のお客様へ接客
に対する接客が多いとのことです。接客で使う英語や健康分野の言葉なども必要ですので、英語でどう
説明したらいいか知りたいとのことでした。
また、海外に親戚がいるので会いに行きたいという夢もおありです。
講師からは旅行英語をトピックスにして、イギリス英語とアメリカ英語の違いを説明されました。
例えば、片道切符をイギリス英語で言うと、one way ticket。アメリカ英語で言うと、a single ticket。
往復切符はa return ticket (イギリス英語)。a round trip ticket(アメリカ英語)という具合です。
講師は英語で質問をしながら、生徒様が分からない場合はその文章を書き出してくれ
後について発音確認をしました。こうすることで意味と音の定着を図ります。
単語だけでもかなりの違いがあるので、自分が行きたい国に合わせて勉強するのも
一つの方法かもしれませんね。接客するお客様の出身地によって言葉も変える必要がある
のですねとおっしゃっていました。
Do not use Japanese.
コーディネーター: 島村
田町駅: お客様との英会話&トラベル英会話
生徒様は、飲食店に勤務されていてお客様が外国人が多い、ということでコミュニケーションを円滑に図れるようにということで、今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、自己紹介をして頂いた後、テキストで質問と答え方のエクササイズを行いました。
その後、Wh クエスチョンの質問を作る練習をしていただくため、
“Why did you come to Japan? “
– To teach English.
” What is your favorite food? “
– My favorite food is Japanese food.
というようなやり取りを練習して早速レッスンで習った文法や単語を使って戴きました。
段々と慣れて来たら、長いセンテンスでの答え方も意識して戴ければと思います、早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
神田駅: 社内で広がるマンツーマン英会話
生徒様は、今後お仕事で英語を使う機会が増えていきそうなので、その時にチャンスを生かせるようにということで、今回の体験レッスンにご参加戴きました。
今までに同じ会社で既に3人の方々が、会議室を利用されてランチタイムや就業後にレッスンを受けて戴いております。
体験レッスンでは、テキストを使いながら家族構成について説明をするエクササイズを行い、新しい単語やフレーズを確認した後、講師から実際の生徒様の家族についての質問をさせて戴きました。
まずは、日常会話のレッスンでスピーキング、リスニングに慣れて頂いたら徐々に仕事のシチュエーションなどに合わせてビジネス英語の割合を増やして行く予定です。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
渋谷駅: 訪れた海外でコミュニケーションに困りました
今日の生徒様は、最近オーストラリア旅行から戻られたばかりの方です。オーストラリアがとても素晴らしい国で、とても気に入り将来的に住みたいと思うようになったそうです。
そのためにも、まずは英会話を学んで日常会話はスムーズに話せるようになるのが目標だそうです。
今日選んで頂いた講師は、オーストラリア出身の講師です。
旅行に行かれたばかりの生徒様とオーストラリアの話でかなり盛り上がっていました^^)
Where in Australia did you go?
What did you do there?
How long did you stay there?
旅行に関して、色々な質問を講師が投げかけ、分からない場合には日本語を
交えながら説明してくれました。
日本語での説明があり、生徒様も少し安心されたようでした。
また半年以内にオーストラリアに旅行が決まっているそうで、それまでに
できる限り沢山レッスンを受けて、コミュニケーション力を高めて頂きたいと思います。
頑張ってくださいね!
コーディネーター: 川手
新鎌ヶ谷駅: 外国人のお客様への対応
をされてきていましたが、最近引っ越しされて近所にマンツーマンレッスンを提供している
講師を探されていました。仕事柄毎週の予定が変わるので、それに対応してくれる点を
気に入っていただけました。
講師は、二つのプレゼンテーションを読み上げ、どちらが理解しやすいか生徒様に
判断してもらいました。「高級感のある喋りより、短く聞き易く理解しやすい英語の方がよい。
キーワードを並べるだけで満足せずに、曖昧さを残さないようにすると英語の本質を理解できる」
と講師。そのためには、日本語を英語に置き換えようとせず英文のパターンを暗記することが
早道になると説明していました。
また毎日決まった時間に英語を聞いたり読んだりする習慣をつけるといいようです。
料理をしながらラジオ英会話を聞いたり、ながら英語でも確実に効果があるので是非実践
してみてくださいと、具体的なアドバイスをしていました。
講師の強力なリーダーシップの元高みを目指してがんばってください。応援しています。
きちんとした対応や説明をしたい。
Radio English is good.
コーディネーター: 島村
戸塚駅: 転職を機に英会話学習を始めたい
大学卒業後英語から遠ざかっていた生徒様ですが、転職と共に心機一転レッスンに申し込まれました。英語の知識は全部忘れたとの事でしたが、実際に講師のデモレッスンで文法を取り入れたロールプレイでは、意外にスラスラと口から英文が出てきます。若い時に身につけた知識は強いのですね。
ただ単語は大分忘れてしまったようで、これからは色々なカテゴリーの中で使われる単語を発音し覚える時間もレッスンの中に取り入れます。「英文日記添削とフリートーキング」「文法問題」
「語彙レッスン」の大きく三つの内容中心のレッスンがこれから行われる事になりました。
自宅学習にも意欲的で、モチベーションが高い生徒様です。きっと効果が見える日は近い筈です。
頑張って下さいね。 応援しています。
コーディネーター: 西村
東村山駅: 案ずるより生むが易し。
お子さんが小学校に上がり、自由な時間に英会話を勉強したいと今回、体験レッスンをお受けになられました。
フリートークでは緊張気味のスタートでしたが講師の自己紹介でなごやかな雰囲気で進みました。
自己紹介や挨拶をロールプレイで行い、生徒様もご満足の様子でした。
(例)
A:Hello. My name is Simon Smith. Please call me Simon.
B: Nice to meet you, Simon. My name is Mary Baker. Please call me Mary.
A: Nice to meet you, too, Mary.
レッスンでは教材や読み物なども使いながらのレッスンを心待ちにしておられるようで
これからがとても楽しみです。
これから英会話を勉強し、自信を持って話せるようになりたいという目標をお持ちの方です。
頑張ってください!
コーディネーター: 藤井
渋谷駅: 周りの外国人とのコミュニケーション力アップをしていきたい
生徒様は、主婦の方で周りに旦那様の同僚の方やご友人など外国人の知り合いが多く、前からスタートされたい、と考えていた英会話をこの期にスタートされたい、ということで今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、講師が生徒様にたくさん質問をしながら、なるべく発話を促し、新しい単語などはメモを取りながら説明してくれました。
実際のレッスンでも、自然に色々な会話をしながらスピーキング、リスニング力を上げていきたいということでしたので、お時間があれば、簡単なトピックを考えてきて戴き、毎回講師に伝えてみて、スピーキングの練習をして戴きながら、自然なフレーズや表現を身につけて戴ければと思います。
また、海外旅行にも行かれたいということでしたので、どんどん色々な所へ行ってご友人が出来ることと思います、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
駒場東大前駅: 留学中のお嬢さまの訪問
生徒様のお嬢様がドイツに留学されていらっしゃるので、年に3回ほどドイツに行かれるとのことで、もっと会話を上達させたい、ということで今回の体験レッスンにご参加戴きました。
体験レッスンでは、今までの旅行先でどんなシーンで英会話が必要になったかヒアリングさせて頂いたところ、
-ドイツで物件を探したり、引越しされる際のお手続き
– お嬢様が入院された時の治療などについての説明
など、生活に密着しているが普段はテキストなどには載っていない会話などを過去にされていた事もあり、今後に備えてしっかりとコミュニケーションが図れるようテキストを宿題として使いつつ、スピーキング中心のレッスンをしていくことになりました。
早速レッスンをスタートして戴くことになりましたが、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城
二子玉川駅:海外赴任が決まりました
今日の生徒様は、ご主人のお仕事のご都合で夏から海外赴任の予定があるそうです。お子様は現地のインターナショナルスクールに通われるそうで、先生方、お母様方とコミュニケーションが測れるように英会話を習いたいと思い、体験レッスンにお申し込み頂きました。
講師は体験レッスンの中で、生徒様に色々な質問をしました。
Tell me about your self.
Where did you grow up?
What do you like to do?
生徒様が聞き取りが難しい場合には、ゆっくり言い直して紙に質問を書いたりしました。
そうすることで、分からなかった文章が理解でき、答えることができますね。
講師も子供がいるので、共通の話題があったりして、今後のレッスンも楽しみながら受けられそうですね。
頑張ってくださいね。
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コーディネーター: 川手