葛西駅: 将来の夢に向かって英語力を高めたい!!
爽やかで礼儀正しいまだ高校生の生徒様です。講師がまずは日本語で、体験レッスンに申し込まれた理由をお尋ねし始めると、いつの間にか英語での会話に替わり、生徒様は笑顔いっぱい、実に楽しそうに講師と英語でのやり取りが始まりました。初対面の講師ですし、カフェという場所がら緊張もなさっていたと思います。それでも講師からの質問に全て英語でお答えになり、講師にもご自分から質問し、本当に充実の体験レッスンだったのではないかと思います。
カナダへの旅行をきっかけに、もっと英語が上手になりたいと強く意識されたそうです。また、クラスにも英語ができるクラスメートがたくさんいるとのことで英語本気スイッチが入ったようですね。お持ちの知識と上達したいという強い動機がこんなにも素晴らしいコミュニケーション力をつけて来たことに感動しました。
日頃も英語について疑問があるとすぐに辞書で調べるそうです。まさに”知りたい時が覚える時”、ですね。そうした努力の積み重ねが今回の体験レッスンで一気に開花して自信になり、またこれからもっと頑張ろうという意欲に繋がるに違い有りません。
将来、海外へも是非改めて行ってみたいそうです。でも、その為にはもっと準備してからでないとダメですよね?とまだ10代の若さですがとてもしっかりとした考えをお持ちの生徒様でした。
生徒様から今後のレッスンプランについてもお話が出たのですが、過日のカナダ旅行の写真を持って来ようかなと仰っていました。いいアイデアですね。ご自分の経験したことは内容も良くわかっていますし、何と言っても楽しいですね。講師提案のテキストと並行して色々試してみるといいでしょう。もうすぐ始まる実レッスン、思う存分お話し下さい。そしてたくさん収穫してお帰り下さいね。夢の実現もそう遠くないと思います。
Read English articles about your favorite topics.
Keep a diary in English.
コーディネーター: 北野
大倉山駅: 年内仕事の海外展開を計画しています。
本日の生徒様はパートナーの方が今回の体験レッスンに申し込まれたのに刺激を受けて、申し込まれました。それでなくとも内心、英会話を学ぶ必要性を誰よりも感じていらしたのです。
とは言え、パートナーとは仕事の性質も英語レベルも将来の計画も大分違いますので、同じ講師で
時間をずらせて別々に受講する事になりました。
生徒様は英会話に慣れていない為、講師はゆっくりと自己紹介や趣味、仕事などの身近な話をなるべく沢山話せるように質問中心に話かけました。
What do you do?(仕事) What do you do in your free time? (趣味)
Where do you live in?(住い) Where are you from originally?(出身地)
Where are you going for work? 次の仕事先 How long are you working? (仕事の期間)
上記の質問にも難しい単語には英語の後に日本語が追いかけて説明されますので、生徒様は気持ちよく話しが繋がります。
次は講師が自己紹介の文を英語で話します。
その次に講師がその自己紹介の内容を質問に転じます。 ちょっと「ええっ?」で感じでしたが
Where am I from? には「From London」
What’s my hobby? 「music」
What’s my favorite food? 「Sushi」
What food do I hate? 「納豆」
と一度聞いた英文を間違いなく聞き取れたのには講師もスタッフも拍手でした。
仕事での外国人との触れ合いが自然にリスニングの役に立っていたんですね。
今後は初級の教材を使い、フリートーキングでとにかく沢山話す事を目的に頑張る事になりました。
英会話力が向上し、海外進出成功を祈っています。
コーディネーター: 西村
品川駅: 将来は海外で働きたい!
中学二年生の本日の生徒様。お父様が弊社のレッスンを受けられていたことがあり、今度はご自身が会話を学んでみたいと、ご両親と一緒に体験レッスンにお越しくださいました。
自己紹介が始まると、生徒様は講師の英語にしっかりと耳を傾け、アイコンタクトを取りながら、落ち着いてリスニングしていきます。大人の方でもナーバスになってしまう方も多いのに、本日の生徒様はとても落ち着いていて、本当にこれから会話力を身につけたい!という固い意志が感じられました。
そしてご自身のことを話すときも、知っている単語をつなげて、学校で習った文法にしっかりと乗っ取り、立派に英文にしていきます。やはり現役で英文法を学んでいる学生さんの強みですね。
文法そっちのけで勢いで話してしまう…なんて方も多いのではないでしょうか?正しい文法に沿って話すことで、より相手に伝わりやすい言葉になります。
本レッスンでは何をやりたい?と聞く講師に、生徒様は「30分は会話をして、後半の30分はリーディングをしたい!」とご希望されました。これだけしっかりとビジョンがある生徒様も珍しいです。海外で働きたいという、将来設計があるためですね。
14歳にしてこれだけの集中力、ビジョンをお持ちの生徒様。将来を応援せずにはいられません。
これからが楽しみですね!
コーディネーター: 今田
大倉山駅: 休職中の現在 英語力を伸ばしておきたい。
とても洗練されていた生徒様は英会話力もかなりの程度お持ちでした。 ただ仕事から離れて英語を話さない現在、もっと語学力を磨き直したいという気持ちが強くなり、自宅近くのBritish Englishの講師を見つけ申し込まれたのです。それに以前の仕事関係の英語もマニュアルがあり、用語、表現なども限られたものだったと感じていられたのです。
講師のデモレッスンはかなりユニークでした。
生徒様への英文の質問文のリストにしても穴埋めが入っています。
(例)
What did you ( )yesterday? (do)
Have you ever ( )to Hawaii? (been)
Do you like to ( ) to the music? (listen)
Do you speak any other ( )except Japanese? (languages)
what kind of instrument do you ( )? (play)
この答えはある程度の文法、語彙が分からないと答えられません。
穴埋めの後、各質問についてのフリートーキングです。 こうすれば文法チェックと同時に生徒様の個人的背景が分かり理解にもつながり、なかなかアプローチが巧みです。
それから生徒様の自己紹介にある性格的な言葉を取り上げ 反対語をチェックします。
generous – (mean) talkative – (quiet)
funny – (serious)shy – exrovert
「何気なく 優しい、おしゃべり、面白い、シャイとか言いますがその反対語は浮かばないし、分からなかった。こういう単語がそれに相当するのですね」と生徒様です。
レッスン巧者の講師ともう一度ご自分の英語力をbrush upしてくださいね。
Practice makes perfect!
コーディネーター: 西村
元町・中華街駅: 海外旅行が大好きです。
本日の生徒様は内外のアーティスト達との仕事上のコンタクトの機会も多く、海外旅行も年10回以上だそうです。 これまで英語のレッスンを受けてこなかった事が不思議な位で、「もっと早くに
申し込まれたら良かったですね」と思わず口から出たほどでした。 近くにバイリンガル講師で自宅レッスンが出来る当社の講師がいる事が分かって申し込まれました。
英語は学生時代から勉強していませんので講師は初心者用のside-by-sideの教材でデモレッスンを
始めました。
部屋の中の物:book, desk, light, wall, table, chair, clock, window, bookshelf, pot,map
computer, bulletin board, ruler。。発音を直しながら読み合いをします。分からない単語は
英語で説明し、今度はその物が何処にあるか尋ねます。
Where is the map? It’s on the wall. onはテーブルの上のような場所だけでなくくっついている所なら壁でも天井でもon を使うとの説明に、大きく頷かれた生徒様でした。
それから海外に頻繁に行かれる生徒様の為ににあたる語を調べていきました。
Japan: Japanese
America: American
?? : Greek (Greece)
Ireland: ? ? (Irish)
France: ? ? (French)
Thailand: ?? (Thai)
オランダ?? オランダ人??(Holland)(Dutch)
??は生徒様が分からない言葉でした。 確かにChinese, Koreanは知っていてもIrishやDutchは
知らない人が多いと思います。
このように沢山関連のある言葉とそれに付随した会話体を使って身近な英会話を練習していく事
になりました。 生徒様の講師の共通の趣味のゴルフ関連の英会話をしてから実際に一緒にコースに出られたら素敵でしょうね。と生徒様
きっとそんな日が来ますよ。 その時は報告お願いしますね。
Reading out loud is very important for you.
コーディネーター: 西村
大崎駅: 英語のスピーチコンテンストがあります。
本日の生徒様はまだ幼さの残る学生さんでしたが、学校では英語環境が素晴らしく、早い内から生徒さんは英検にチャレンジされ、夏には短期の海外留学が用意されているそうです。
学期内にもスピーチコンテスト、英語劇や色々と興味を駆り立てられるようなイベントが考慮されていていつの間にか英語が得意になってしまいそうですね。今回は発音やパフォーマンスを当社のネイティブにチェックしてもらいながら練習し、その後は日常英会話にチャレンジして海外留学に備える計画です。
ご自宅での体験レッスンでしたが、若者は保護者のいる所では意識して伸び伸びレッスン出来ないのでは?というお母様の配慮で隣りの自室での体験レッスンとなりました。
一番最初は学校の様子や、勉強、講師との共通の趣味のスマートフォンのゲームについて楽しいフリートーキングです。
それからいよいよスピーチ原稿を使っての練習です。大切なのは声を出して読む事。一節毎に
単語の発音、アクセント、それから文全体のイントネーションに注意して意味に応じた感情を
込める事も重要です。決して長くない文ですが上記の点を大事にしての練習は疲れそうです。
それをスピーチ当日まで何度も繰り返し、英語でのfree talking が練習できれば夏までにはかなり英会話力も期待できそうです。
頑張って下さいね。
Not only pronunciation but the intonation would also be important.
コーディネーター: 西村
千駄ヶ谷駅: 仕事で英語力がますます必要になってきました。
生徒様の英会話力は素晴らしく、流暢でスピードも速いです。講師ともども若く、フリートーキングはこちらがついていけない位でした。 講師の育ったオーストラリアには生徒様も滞在したことがあり、現在大学院に通っている大学は生徒様の出身大学でした。最初の自己紹介の段階から共通点が見つかり、緊張は和らぎました。
講師のデモレッスンのテンポは速く、最初はショートセンテンスの文章を短い時間で読んでもらい
簡単な要約、講師による内容についての質問に生徒様は答えます。 それを又発展させてある語彙のpositive, negative expression を色々上げてもらいます。
それからロールプレーイングでの会話では
ある状況で、もっと別な言い方はないか?やもう少し断り方でも丁寧な言い方は?
など状況が変化したら言葉使いも全く違ったり、逆に単語の選び方で意味合いが変わってしまう
例などを取り混ぜて説明します。
今後は海外との商談でも色々な国の顧客とのコミュニケーションが必要となる生徒様はもう一人の
講師と連続の体験レッスンを受け、そちらとは癖のある英語のリスニング力強化にそなえられるとか。 これだけ主体性をもって体験レッスンにのぞまれる生徒様はめったにいません。
多分短期間で目を見張る程の進歩が見れるような気がします。
あらゆる種類の英語力を以前のように、もっと上まで向上できたらと願っています。
You’re free to choose your topic.
コーディネーター: 西村
北千住駅:レッスンでキャリアアップ
プライベートでもお仕事でもよく海外に行かれるそうで、現地の方と直接話すことも多いので、英会話力を高めたいと希望されました。
そこで、講師は旅行に関する会話を例にとってミニレッスンを始めました。
旅行でよく使う基本的な構文を練習し、そこから色々な話題に発展させて
いきました。
こなれた印象を与えるには、基本的な単語、特に動詞を組み合わせたイディオムをマスターすることが早道とのことです。日ごろ使っている『go』という単語だけでも様々な語と組み合わせて色々な意味に使えます。
レッスンでは積極的に会話を楽しみたいとキラキラと話されていました。とても美しい女性で、日頃から自分磨きもされているような方ですので、英語力アップでより一層素敵に輝けると思います。
頑張ってください。
コーディネーター: 島村
大森駅: 自分の英語のbrush up を目指したい
本日の生徒様は海外在住の経験も持たれた事もあり、すでにかなりの英語力をお持ちでした。
それでも満足せず少しでも正統派の英会話力を手に入れたいと努力する生徒様は素晴らしいと思いました。
幼児教育の場でもお仕事されている生徒様は時々言葉の選び方で迷われる事があるそうです。
話題は食べ物に及びました。
「おなかすいた!」はI’m starving. hungyより切迫感が強いです。
「おなかいっぱい」はI’m full. I’m stuffed
「おなかが鳴っている」My stomach is growling/rumbling.
にしても
通常snackがよく使われますが、treats と言うこともおりますしtoday’s sweets
「今日のおやつ」もいいますね。よく日本でも使われる「私はいつも甘いものは別腹です。」はI always have room for sweets. と表現するそうです。
甘党は a sweet tooth
実レッスンは主に生徒様がレッスンに持参した教材や懸案事項などについて講師がアドバイスをする形で進める事になりました。
上記の言い方でも色々ネイティブならでの使い分けが出来ます。少しづつ状況に応じた会話術を
身につけられれば良いですね。 何でも可能などがpersonalized lessonの特徴です。
その都度必要と思われるロールプレイングを選ばれるなり、トピックトーキングなり、率直に
講師に伝えるのが重要になりますので、是非その辺を努力なさって下さい。
コーディネーター: 西村
日本橋駅: 英語での電話会議があります。
本日の生徒様は若き理系技術者です。非常に特殊分野であるために外国との取引先や外国人スタッフとの会話や会議においてもかなり苦労する事が多いのが悩みでした。
通常の語学学校ではご自分に向いたレッスンは期待できない事も分かり、理系に強い当社のベテラン講師との個人レッスンを申し込まれたのです。
こういう事情ですので、本日のレッスンは生徒様の仕事の状況やどの様な種類のレッスンが一番向いているのかを見極めるのが最重要でした。 ですので徹底的に生徒様の現況を尋ね答えるフリートーキングが主体になりました。
今後のレッスンプランは人間の体、病気、症状、反応、統計などの専門分野に特化した単語、フレーズをフルに使ったビジネストーキング。それに基本は通常の日常英会話でもありますので
生徒様の会話をより自然に、スピードも速く出来るように訓練のようなレッスンも併せて行う
事になりました。
それに生徒様の仕事環境はnon-nativeの外国人スタッフがほとんどで発音も癖のある英語だそうです。当社のシステムを利用し、今後はインド人や中国人、他にもアジア人との単講レッスンにも
チャレンジされるそうです。
これで今後の方針が決まりました。 後は楽しく頑張るだけでしょうか。
講師が「時々、トルコ人の友人の発音真似して来ようか?少し難しいかな?」などと言うので
最後に笑いに包まれて終了しました。
コーディネーター: 西村