表参道駅: 海外旅行が趣味です。
本日の生徒様は公的な施設で顧客のご相談役という有意義なお仕事に従事されています。ご趣味は
海外旅行でかなりマニアックな国にも行かれて来たそうです。
生徒様はご自分の実力を「初級」目標は「旅行英語」とありましたので、通常通り講師は簡単な自己紹介から始めました。バイリンガルでもある講師は生徒様のストレスを避ける為に初級の生徒様には、理解が難しい場合は日本語も入れてます。所が生徒様のリスニングもスピーキングも実にスムーズでまるで違和感がありません。
生徒様の英語レベルが初級ではないと感じた講師は次の日本文を英文にするように尋ねました。
Q: 「あなたは長野へ行った事がありますか?」
A: Have you ever been to Nagano?
Q: 「私は2日前から寝ていない」
A: I haven’t slept for two days.
Q: 「私はまだこの映画を見ていない」
A: I haven’t watched the movie yet.
生徒様は全ての質問に正しく答えられました。ご存知のように以上の質問は通常の会話にも頻繁に
登場する基本的かつ重要な文法の現在完了形の3つのパターンです。
講師は生徒様の実力を考えて日常英会話だけでなくToeic教材などを使ってもう少し高いスピーキング力又ビジネス英語にもチャレンジするように提案しました。それにより旅だけでなくビジネスシーンでの新たなAdvantageを持てるはずだと。。
生徒様も納得されて講師のアドバイスを受けて実レッスンを受ける決断をされました。
「目標は高く」が今回の体験レッスンのコンセプトでした。 生徒様の今後の活躍を願っております。
申しこみました。
materials.
コーディネーター: 西村
新宿駅: 英語力を活かして就職活動を成功させたいです!
アメリカの大学を卒業され、日本で就職活動中の方でした。
アメリカにお住いだったので、英会話は素晴らしく流暢な方です。
しかしながら、大学で友人や教授との話がメインであったため、就職活動において
企業の方とお話をするときに適切な表現が見つからなかったり、
面接において、相手を上手く惹きつける表現が見つからなかったりするということでした。
トライアルレッスンでは、講師から面接の練習をしてみようと提案。
Teacher:
“Please talk about yourself.”
Student:
“I was able to finish my degree in international marketing in…..collage.”
Teacher:
“If I were you, I would tell like I have successfully accomplished my degree in…..”
具体的に、面接でどのような言葉を選ぶべきかという
講師からの提案がありました。
他に、オフィスでの電話の応対の際に気を付ける表現などなど、
トライアルレッスンの中でも沢山のアドバイスがありました。
しばらく就職活動でもお忙しいとの生徒様でしたが、
ぜひ英語レッスンを活かして、希望の就職先で、英語を使って活躍されますように。
応援しています!!
コーディネーター: 志賀
大手町駅: ビジネスで使える英語力をキープしたい!
海外での留学経験や業務上での英語使用のご経験も豊富な方でした。
英語に関しては、現在は業務上で使用することが少なくなっているものの、
年に数回の出張や、業務上海外のお客様と折衝する上での適切な英語を使えるよう
キープされたいとのことでした。
トライアルレッスンでは、講師の持参したマーケティングに関わるテキストブックを
使用し、企業ブランドについてのイメージや、その企業の10年前と現在を比べて
どう思うか、などの会話を行いました。
久しぶりの英語だったので、緊張されたという生徒様でしたが、
アメリカ仕込みの綺麗な発音は健在でいらっしゃるようでした。
朝の業務開始前の英語レッスンが最もご自分のライフスタイルに向いていらっしゃるとのことで、
週に一度のレッスンを希望されています。
とても意欲的な生徒様でしたので、ぜひ、講師と楽しみながら、英語力をキープあるいはさらに上を目指して下さると嬉しいです。
コーディネーター: 志賀
川崎駅: 仕事上で英語力が必要となりそうです。
本日の体験レッスンはフリートーキング形式で行われました。
まず講師は色々話すテーマを疑問詞を使って相手に尋ねるやり方で行います。
What,Who, Where, When, How
1.Marriage.
Q: Where did you meet her?
A: I met her at my part-time job.
Q: How long have you been dating?
A: For three years.
Q: Where did you meet for dating?
A: We lived long distance from each other, Tokyo and Kansai.
ここで講師も現在の奥様とかつて日本と海外と離れて住んでいた事を話し、遠距離恋愛(long-distance love)という共通点が見つかり、盛り上がりました。
講師は多くの女性には five-year-planというものを持っており、恋愛~結婚~出産と5年で成し遂げようとする。。という独自の理論を持ち、そういえば我が家も?と生徒様。みんなで笑ってしまいました。
上記のような質問をお互いに交わす事によって、リスニングとスピーキングの両方が練習できますし、導入部分では良いプランですね。
生徒様は英会話に慣れるにはもう少し時間がかかるかと思いますが、じっくり取り組む事で必ず
成果があげられると感じました。
お仕事でお忙しい中でもレッスン時間を少しでも確保されて確実に身に付けられる事を願っております。
You’ll get used to speaking of English soon.
コーディネーター: 西村
川崎駅: 会社で使える日常英会話の習得に向けて
現在ITのセキュリティ関係のお仕事をされている男性の生徒様で、仕事場で英語を使う機会があり、外国人のビジネスパートナーや来客とコミュニケーションを円滑にとれるようになりたいと思い、英会話レッスンを希望されております。主にスピーキングとリスニングを鍛えていきたいとのことです。
英語レベルは、初級であいさつや自己紹介などの英語なら話せるとおっしゃっておりました。まずは日常英会話が出来るようになり、その後ビジネス英語に挑戦していきたいとのことです。
本日の講師はアメリカ人男性で、日本に長く滞在している為日本語が話せます。初心者から上級者の方まで幅広く英語を教えていて、ロールプレイや講師のテキストプリントを使ってのエクササイズなど生徒様のご要望に沿ってレッスンをしてくれます。
今回の体験レッスンは、フリートークがメインで、生徒様の英語レベルを把握するために講師から趣味や出身地に関するいくつかの質問がありました。初回レッスンでは、生徒様が興味のあるトピックスに関するプリントを講師が用意し、ロールプレイを交えてのレッスンをしましょうと詳しいレッスン内容を提案してくれました。
また、予習としてレッスンで使える語彙やフレーズをまとめたものでメールに添付し送ってくれる等の対応も都度する等、英語学習の心強いツールを提供するとのことです。
さらに、講師からのアドバイスとして、語彙力とスピーキング力つけるために日々の習慣や出来事のメモをとり、レッスンでその説明を英語でできるようにしていきましょう、とのことです。
本日はお忙しい中、体験レッスンにご参加いただきまして、ありがとうございました!
外国人のビジネスパートナーともっと流暢な英語で会話したい。
外国人とコミュニケーションをとれるようになりたい。
仕事で英語を使う。
コーディネーター: 濱崎
学芸大学駅: 以前住んでいた海外に戻る可能性があります。
本日の体験レッスンは最近とみに増えたお子様のレッスンでした。
お母様のお話ですと、海外に住んでいた時は日本語と英語が混在する生活で発音矯正されたり、通じなかったりで英語を意識的にシャットアウトされていたようです。所が帰国して英語から離れてみると
英語に溢れていた環境が懐かしくなり、英語を話したくてたまらなくなり、通りがかりの外国人に
話しかけたりする様子も見受けられたとか。 それならば既にその国の居住権を持っていて、又戻る
可能性があるので、今の内にいつ帰国しても良いように会話を学んでもらいたいとお母様が考えられたそうです。 海外で、又帰国後揺れ動くお子様の心情が理解出来る気がしました。
「英語力はもうきっと落ちていますよ」とのお母様のコメントに反してお子様の発音はスムーズで
講師も舌を巻くほどでしHis pronunciation is nearly native speaker’s !
やはり数年英語環境に身を置いた経験は潜在的にもしっかり内蔵されていたようで素晴らしいと思いました。 ただやはり小さなお子様ですのでお話の内容はシバにゃんとかポケモンとかで講師に
このバージョンは知ってる?などと迫り講師もタジタジでみんなの笑いを誘いました。
会話自体は得意ですが読んだり書いたりは苦手だそうですので、時にはそういう教材で書いたり
、読んだりもレッスンプランに入れる事になりました。
ますます語学力を高めいつでも海外に住めるような準備が出来ると良いですね。
Let’s use whatever works for your improvement.
コーディネーター: 西村
本八幡駅: 大学で英語の講義を聞き取りたい
大学での講義が英語の授業もおおく、ついていけない事があるので、マンツーマンで習いたいとご要望でした。
デモレッスンでは生徒様の趣味や大学生活について伺いながらレベルチェックをしていきました。具体的には講師持参のiPad でどうすればネイティヴのようなイントネーションで発音できるかや、自然な英語を話すコツとして熟語を身につけるとよいです。例えば
I got off the phone. =I finish a phone call.
電話をきるという意味です。
Getは色んな意味に変化しよく使われる単語なのです。と講師のアドバイスがありました。
生徒様はカナダに二か月短期留学していただけあり、発音もキレイで自分の言いたい事は問題なく伝えられていました。
今後のレッスンではテキストで文法などを勉強するのではなく、苦手なボキャブラリーの構築と、早くて聞き取れない前置詞なども自然と英語が身につくようなレッスンプランをたてました。
ぜひ頑張ってください!
コーディネーター: 宮城
恵比寿駅: キャリアアップに向けて
数年に及ぶ米国在住経験があり、現在は外資系の会社で商品デザインに携さわっていらっしゃいます。様々な国の人々が同僚、上司にいて日常的に英語を使っていらっしゃいます。きれいな発音で日常会話はスムーズに見事に話されますが、ご本人様によるとよい深いことを話そうとすると適切な言葉が出てこなくなっていると危惧されています。また将来のキャリアアップの為にもビジネスにふさわしい英語表現を身に付け、発音ももっと誰にでも理解してもらえるようにクリアーにしたいとお思いです。
自己紹介から始まりましたが、それがすぐにに自然な会話の流れとなり、上記のようなご要望確認へと繋がりました。
お試しレッスンでは、ビジネス英語のテキストを使い、この生徒様にはまさにピッタリのテーマCareersに関してQ&A、その中で表現の確認、使い方など取り上げました。以下が質問の内容となります。
1. Do you have a career plan ? What do you want to be in 10 years’ time ?
2. Would you prefer to
a) work for one company during your career
b) work for several different companies
c) work for yourself ?
3.What should you do to get ahead in your career ?
ここでget aheadはmake progress, become successfulの意味になります。
体験レッスン全体で中身の濃いお話ができ、すぐにレッスン開始をお決め下さいました。今後のレッスンではトピックとしてのテキストと会話主体と半々で進めていきます。お仕事関連のニュースや雑誌記事を題材にすることも提案させていただきました。
忘れている語彙を思い出し、さらに語彙力をつけたい。
よりクリアーな発音にしたい。
コーディネーター: 沼上
恵比寿駅: 将来の仕事の選択肢を広くしたい
本日の生徒様は短期ですが以前講師の故国に留学した事があるそうです。それで本日の講師を
指名する事になりました。
自己紹介の段階から生徒様のご仕事が講師のサイトビジネスの料理関係とも密接な関係が
あり、傍からは分からないマニアックなお店などの内装の話もお2人に通じている様子です。
生徒様はそれにとても自然を愛する方で、カフェにも長い距離を歩いて来られました。
とても魅力的な方でした。講師は生徒様のお仕事にも関係する写真をiPadで幾つか見せて英語で
説明します。講師の情報などは既に当社のホームページで公開されていますので、体験レッスンの
目的は講師の雰囲気、提案される実レッスンプランなどが重要になってきます。
相性は今の所とても良好でした。二人とも自然で明るく興味深いお仕事に従事されています。
自己紹介が終わった段階で講師がある冊子をThis is a present for you. と言いつつ差し出しました。
それは本日の生徒様専用のレッスンプラン 向上への道 又英語上達への講師のヒント、提案
などが詳細に書いてあり、表紙にはちゃんと生徒様のお名前が大きくプリントされています。
体験レッスンの為に心を込めて講師が準備した配慮が感じられ生徒様は驚きを隠せない感じ
でした。
lessons would be based on the materials of teacher’s choice.
コーディネーター: 西村
大崎駅: 小さい内から英語を身近に接するような環境を作りたい。
本日は可愛らしい小学生のお子様の体験レッスンでした。
数少ない学校でのネイティブスピーカーとの授業に、お子様は興味をお持ちのようです。
お母様はそれを好機として今回体験レッスンを申し込まれました。語学学校でのグループレッスンも検討されたようですが、カリキュラムに満足出来ない感覚を持たれ今回の体験レッスンとなりました。講師は明るく元気なネイティブスピーカーのお姉さんです。小中学での英会話指導歴も豊富ですので
お子様が最初はシャイですがどのような場面で心を開くか、喜ぶかとかよく理解しています。
まずアルファベットの絵を見ながらお子様に発音してもらいます。そうしますと、普通難しいとされる
FとV の発音がきちんと正しい発音で発音されました。Great! Fantastic!と講師から褒められて嬉しそうに笑顔が
見られました。
次は食べ物の絵を見て英語で発音練習し、それをお互いの好物を聞いたり、それをいつ食べたか?
Q: What kind of cake do you like?
A: Strawberry cake.
Q: When did you eat it?
A: last week.
など少しずつ会話になっていきます。
次は身の回りに気に入っているものを指さしてそれについて話します。
講師はポケモンやディズニーのキャラクターデザインの筆箱などを指して、Do you know Stitch??
My favorite one.と言うと生徒様の目が輝きます。お子様はディズニーのキャラクターが好きですからね。
今後はDVDや絵本などを使いながら遊び感覚で英語に接していく事になりました。
講師のレッスン計画は一年後には基本的会話ができるように目指したいというものでした。
楽しんで学んで下さいね。
コーディネーター: 西村