大手町駅: キャリアアップ目指して資格試験対策
講師とは歳も近く最初から打ち解けた雰囲気で自己紹介から開始しました。生徒様のレッスン目的や希望を聞いたり、レッスンで叶えたい目標などを確認しました。
今回の講師は海外経験がなく自力で英語をしゃべれるようになった自分の経験を踏まえて、様々な勉強法をアドバイスしていましたが、やはり、その中でも一番重要なのは、やはり、インプットとアウトプットの量が大事ということでした。
テクニックだけでなく、練習回数も大事。でも自分だけでやろうとすると挫折することも多いものです。そんな時こそ助けとなる講師がいることが心強いですね。
生徒様はまだお若いですし、希望を叶える一助となるようにしっかりレッスンしてくださいね。
応援しています。
コーディネーター: 島村
銀座駅: 業務で必要な英会話
取引先が海外で業務上英語が必須、また、今後は海外出張にも行く予定がおありとのことで、レッスンにのぞまれました。
週に2回のレッスンご希望で、既に熱が入っています。日常英会話から始め、仕事についてのプレゼンなどもできるようになることが目標です。
既に基礎的な英語力はおありになる方ですので、話す機会を沢山持つことで会話力を高め、中級レベルの表現力を身につけていくレベルと判断しました。
フリートークでの話しやすさを重視して、女性講師を選択されたそうですが、やはり同世代の講師ということで話もはずんでおり、講師も的確に言いたいことを察知して、適切な表現を教えてくれます。楽しい中でも学ぶことがあり、すっかり講師は信頼を得たようです。
食事に出かける行動範囲にも共通点があり、お勧めのレストラン等、具体的な名前も上がっていました。
コーディネーター: 藤巻
川崎駅: 自然な受け答えができるように
依然は英語を話すお仕事でしたが、現在は小・中・高校生に英語を教えています。お仕事で毎日文法、ライティングを教えているせいか、英語を話そうとすると喋る前に文法的に正しいかなと頭で考えてしまい、即答ができないそうです。
生徒様との会話からすぐに問題点を見つけた講師は、リスリングスピードを上げる為にはすべてを聞こうとせずに、キーワードのみ捉え、内容を掴む。すぐに返事を返えせるようにするには、難しい文を組み立てようとせず、簡単な文で答える。極端に言えば単語のみでも会話が通じる例として、Lunchという単語一語でも状況とイントネーションだけで、「ランチする?」、又は 「今すぐランチなの? 早いんじゃない?」的な意味にもなるというのです。面白いですね。
今後のレッスンでは色々な写真を使い、写真の内容の説明、そこから話題を広げたり、面白い新聞記事を使い自分の意見を言うことで会話スピードを上げる練習をします。
話題豊富で、実践的な英語指導を得意とする講師ですので、自然な会話力がつきそうですね。
相槌や返答の仕方を学び、クイックレスポンスできるようになりたい。
Don’t be nervous when you speak.
コーディネーター: 沼上
勝どき駅: アメリカ人の家族とコミュニケーションがとれるように
お姉さまがアメリカ人の方とご結婚されたので、その義理のお兄様と英語でコミュニケーションがとれるようにとレッスンにのぞまれました。
初級とのことでしたが、TOEICのスコアはかなりお高い方。自己紹介等含め、ある程度会話が進んでいって、講師も基礎的な英語力はかなり高い方であることを把握しました。それをふまえ、これからのプランとしては、今まで学んできた英語を使う経験をどんどん積んでいって自信をつけてもらうことを目標にしたレッスンを行っていきます。「緊張しないで!」がアドバイスです。
お仕事で英語のメールを書くこともあるそうなので、レッスンはSpeakingとWritingを伸ばせるように行っていきます。
講師はタレント事務所にも所属していて、生徒様が緊張されていたのを気遣ってか、昔出たドラマの写真や、クリスマスにサンタクロースの格好をした時の写真を見せてくれて、その場を和ませてくれました。
コーディネーター: 藤巻
根岸駅: 英語でのコミュニケーションに挑戦
リスニングは何とかなっても話せず、英語でのコミュニケーションが取れるようになりたいと体験レッスンを取られました。学校の授業以来英語はすっかり忘れたと仰る生徒様ですが、完全な文章はできなくても、積極的に話そうとされる姿勢に講師は” You’re a good communicator.” と声をかけます。
講師からの質問に答える形式で、お仕事、ご家族、海外旅行の話などへ会話が広がりました。何と言ったらよいかわからに時には、日本語がわかる講師なので必要な単語を紙に書いて教えます。
今後はテキストを使いますが、テキストの内容を会話のトピックへと広げるような内容となります。
気さくで、楽しい講師ですので、今後のレッスンは楽しいものになりますね。あまり堅苦しく考えずに、楽しみながら継続なさって下さいね。
語彙を増やしたい。
Learn basic sentence patterns.
コーディネーター: 沼上
新大久保駅: お子様の楽しいレッスン
生徒様は、アメリカのサマーキャンプなどにも参加されたことのあるお子様で物怖じしなく、講師とお話していただきました。
以前は、スクールに通った際にテキスト通りに進んでいくので興味が薄れてしまったということで、今回のレッスンでは、講師が用意してくれたオリジナルのエキササイズに沿ってテンポよく、途中絵を書いたり、ハイタッチをしたりなど、楽しみながらレッスンを受けていただけるよう講師が工夫してくれました。
“What color do you like? “
“Do you like Freshness Burger?”
など質問をしながら、普段は学校の先生をしている講師がリードしてくれました。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも楽しく受けていただければと思います、応援しております!
コーディネーター: 岩城
西船橋駅: 独学で身に着けた英語を試したい!
英語に昔から興味があり、リスニング教材を使い独学で勉強していました。しかし英語を使う機会がないので、自分の英語があっているのか、どのくらいスピーキングができるのかわからないので申し込みました。定期的に英語を使う機会がほしいとご要望でした。
デモレッスンでは、お互い読書が趣味ということで好きな小説家について盛り上がりました。
生徒様は英会話の経験がないとの事でしたが、とてもきれいな発音でした。英語が口からすらすらとでてこないのが悩みのようです。中級レベルから上級なるには、できるだけたくさん英語を話す事が大事です。頭の中でもいいので英語で話す癖をつけましょう。と講師のアドバイスがありました。
今後はテキストの記事をテーマにボキャブラリーを増やしながら会話力をあげるプランを立てました。ぜひ頑張ってください!
コーディネーター: 宮城
町田駅: 将来のワーホリに向けて
将来ワーホリでヨーロッパ在住希望の方で、英語のコミュニケーション力をつける為早めに英会話レッスンを始めたいとのことです。
学校卒業以来英語から遠ざかっていましたが、明るく、とても前向きな方で、その点講師と波長が合うようで、限られた英語でも一生懸命自己表現され、冗談が飛び出すぐらい楽しい体験でした。
まずは初対面時の会話のやりとりカードを状況別に2つのグループに分ける。自分と相手と2人の場合と、第三者もいる3人の場合を区別する目的です。その後会話の正しい順番に並べ替え、実際のロールプレイです。”Nice to meet you.”と”Pleasure to meet you.”の違いの説明もありました。”Nice to meet you.”は、友達、職場の同僚などへ使い、”Pleasure to meet you.”は上司にあたる立場の人、又はたとえば付き合っている相手のご両親に初めて会う場合など、ていねいな言い方が求めらる場合に使います。
今後はテキストのコピー、講師独自の教材を使い、基本的な会話を学びながら、話題を広げていく内容になります。間違えを恐れずに話し、どんどん質問をされることは語学の上達にはメリットですので、きっと上達も早いと思います。笑いの絶えない楽しいレッスンになりそうですね。
Do all homework.
コーディネーター: 沼上
市川駅: 半年後の留学準備のため
8月にケニアに海外赴任が決まり、子供も2年間インターナショナルスクールに通わせることになりました。まだ12歳なので英語は全く話せません。基礎文法から留学準備までしたいので短期集中レッスンをしたいとご要望でした。
講師は生徒様の趣味や学校の話を聞きながらレベルを把握していきます。そして持参したipadを使い基礎的な挨拶や単語の練習問題をしました。まず生徒様に問題を読んでもらいわからない単語や文法をチェックしていきました。今後はレッスンに集中するためご自宅に伺うことになりました。
レッスンで扱うトピックは、身近な日常会話から徐々にテスト対策に役立つ内容へと広げて留学のためロールプレイをたくさん取り入れるレッスンプランを提案していました。
まだお若い生徒様でしたので、短期間でぐんぐん上達されていかれることと思います。
是非がんばって下さい!
コーディネーター: 宮城
吉祥寺駅: 積極的に話せるようになりたい。
生徒様は、高校生の方ですがスピーキングになるとちょっと考えて躊躇してしまうことがあり、もっとスムーズにお話できるようになりたい、ということで体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、
”What would you like to try during lessons? ”
”How do you usually spend your weekends? ”
など講師が生徒様に質問をしながら、お話していただきました。
また、短めのストーリーを使って発音の練習をしたり、意味の確認などを行いました。
バイリンガル講師でしたので、文法などわからないところがあればその都度日本語で確認していただければと思います。
学校の授業とは違って、たくさんスピーキングをしていただくチャンスを最大限に生かし、思う存分話していただければと思います、これからも応援しております!
コーディネーター: 岩城