平塚駅: ビジネス関係相手の英会話
読んだり、書いたりはしても普段話す機会はそれほどないお仕事ですが、年に数回海外での発表、又は海外から来られた方への対応ではスピーキングが必要です。お仕事内容に関しては専門用語で意思疎通できても、意外に難しいのがビジネスランチ、プレゼンテーション後のパーティーでの自然な会話です。スモールトークでは家族、趣味の話から最近のニュースまで様々な話題が考えられます。
自己紹介、講師からの質問にテンポよくお答えで、これまで英会話学習歴がないとは思えないほどでした。体験レッスンの中でたとえば、すぐに返事ができない時に WellとかLet’s see.などのつなぎ言葉を入れると会話が自然になるとアドバイスされると、すぐにそれを使われたり、早く上達されそうな感じでした。
今後のレッスンでは私たち日本人が不得意とする文法の確認、同僚と話す会話のロールプレイ、ニュースの見出しを取り上げ、スモールトークに役立つニュースの言葉を理解し、そのテーマで自分の意見を言う練習をします。また、また海外の方との会話では日本文化が話題になることもあるので、日本独特のものをどう説明するかも取り入れます。このような細やかなレッスン内容は日本人バイリンガル講師ならではです。
「プロフィールのコメントから想像していた通りの内容でした。」とご満足いただき、レッスン開始をお決め下さいました。
Watch NHK TV English program ” New Business English “.
コーディネーター: 沼上
藤沢駅: 今後のビジネスの為の英会話
もともととても高い英語力ですが、ここ数年は会話の機会がなく、スピーキングがスムーズではないと自覚されています。今後は日々英語を使う環境でお仕事されることになり、集中的なレッスン受講をお考えです。
まず生徒様からご自身の職歴、専門分野について詳しい説明があり、レッスン受講目的をお話し下さいました。今後はご自身の開発されたシステムの説明、交渉、プレゼンテーションと今まで以上にスピーキングが必要となります。また、ビジネスランチ等でのビジネス以外の会話、いわゆるスモールトークが意外に難しく、そのあたりも上達をご希望です。
講師は生徒様の使う単語より適切な言い方を指摘したり、ネイティブがよく使うイディオムを取り上げました。
たとえば、
in a nutshell=very briefly
scratch the surface =deal with or learn about only a small part of something
専門分野関係の話題他、一般的な様々な話題でディスカッション中心のレッスンが提案されました。
早朝生徒様オフィースで集中的にレッスンされる予定です。
プレゼンテーションの原稿チェック、及び 練習をお願いしたい。
Discuss many different topics.
コーディネーター: 沼上
六本木一丁目駅: インタビューなどの英会話
生徒様は、今後英語でアジア系の方々にインタビューなどをしたり、海外出張にいくことが増えるのでその前にスムーズに話せるようコンスタントに練習出来る機会を増やしたい、ということで今回の体験レッスンにご参加いただきました。
体験レッスンでは、講師が用意してきてくれた中のプリントを使ってホテルの予約を電話で行うというロールプレイを練習していただきました。
わからない単語や発音を一つ一つ説明してくれたり、実際の流れを何度も練習していただくことによってよりスムーズにフレーズなども使っていただけるようになると思います。
また、インタビューのシナリオなどもお持ちいただいてお仕事で使う前に十分な準備をしていただければと思います。
早速レッスンをスタートしていただくことになりましたが、これからも応援しております。
コーディネーター: 岩城
川崎駅: 仕事仲間の英語力が凄いんです。
生徒様は英語圏以外の海外滞在も数年、帰国後は外資系企業で同僚も顧客も外国語を使う環境の中で、ご自分の英語力に今一自信が持てないとおっしゃいます。 でも十分自由にお話されていると
私には思えました。
講師はいつもオリジナルテキストを使い、その中に実践的な英語の単語やフレーズを入れて生き生きした会話体のロールプレイを用意します。
A: I’m starving.
B. Yeah, me too.
A: What do you feel like?
B: I stumble upon a good restaurant a few weeks back.
Do you want to check it out?
生徒様の質問に答えて講師は単語、フレーズを英語で説明します。
starving はvery very hungry.
What do you feel like? はWhat do you want to eat?の意
stumble uponはfind something by chance.でたまたま見つける。では逆に「故意に」はon purpose
といいます。
check it out? この場合はtryの意味です。
これからのレッスンも毎回新しいsituationのレッスンシートを使ってロールプレイをしながら関連した身近な話題でフリートーキングを重ね、会話力を磨いていこうという事になりました。
きっとご自分の英語力に自信が持てる日は近いですよ。講師のアドバイスのように歯磨きするように毎日少しずつの学習があれば。
自分の英語力ではまだ十分ではないと感じています。
コーディネーター: 西村
海老名駅: 将来の留学実現に向けて
お仕事の他、大学で専門分野の勉強をされ、転職の為にも近い将来留学をお考えです。リーディング、ライティングに比べ、これまで話す機会もなく、スピーキング力をつけることが目標です。
カフェはどこが好き?という何気ない会話から入り、生徒様のお仕事、将来の目標、レッスンへのご要望へと、講師はさり気なく話題を進めます。そのやり取りから、テキスト”Buisness Result”を使うレッスンとBreaking Newsの記事を使いディスカッションするレッスンと2パターンが提案されました。
今日は前者のテキストを使うレッスンを試していただきました。写真から職業を当て、それぞれの職業の長所・短所を考える。その時に使える表現を合わせて学び、最後は生徒様ご自身のお仕事の良い点・悪い点を発表する内容でした。
初回のレッスンではBreaking Newsを使ったディスカッションを試し、どちらにするか、又は両方取り入れるか相談しながらプランを練っていきます。
将来一時的に関東を離れる予定があり、その時にはスカイプでレッスンを受けることも考えてお申込み下さいました。ご自身のキャリアアップのビジョンを明確にお持ちなのは素晴らしいですね。留学の実現に向けて頑張っていただければと思います。
Make a list of unfamiliar words in a notebook and bring it to our lessons.
コーディネーター: 沼上
大倉山駅: 年内仕事の海外展開を計画しています。
本日の生徒様はパートナーの方が今回の体験レッスンに申し込まれたのに刺激を受けて、申し込まれました。それでなくとも内心、英会話を学ぶ必要性を誰よりも感じていらしたのです。
とは言え、パートナーとは仕事の性質も英語レベルも将来の計画も大分違いますので、同じ講師で
時間をずらせて別々に受講する事になりました。
生徒様は英会話に慣れていない為、講師はゆっくりと自己紹介や趣味、仕事などの身近な話をなるべく沢山話せるように質問中心に話かけました。
What do you do?(仕事) What do you do in your free time? (趣味)
Where do you live in?(住い) Where are you from originally?(出身地)
Where are you going for work? 次の仕事先 How long are you working? (仕事の期間)
上記の質問にも難しい単語には英語の後に日本語が追いかけて説明されますので、生徒様は気持ちよく話しが繋がります。
次は講師が自己紹介の文を英語で話します。
その次に講師がその自己紹介の内容を質問に転じます。 ちょっと「ええっ?」で感じでしたが
Where am I from? には「From London」
What’s my hobby? 「music」
What’s my favorite food? 「Sushi」
What food do I hate? 「納豆」
と一度聞いた英文を間違いなく聞き取れたのには講師もスタッフも拍手でした。
仕事での外国人との触れ合いが自然にリスニングの役に立っていたんですね。
今後は初級の教材を使い、フリートーキングでとにかく沢山話す事を目的に頑張る事になりました。
英会話力が向上し、海外進出成功を祈っています。
コーディネーター: 西村
大倉山駅: 休職中の現在 英語力を伸ばしておきたい。
とても洗練されていた生徒様は英会話力もかなりの程度お持ちでした。 ただ仕事から離れて英語を話さない現在、もっと語学力を磨き直したいという気持ちが強くなり、自宅近くのBritish Englishの講師を見つけ申し込まれたのです。それに以前の仕事関係の英語もマニュアルがあり、用語、表現なども限られたものだったと感じていられたのです。
講師のデモレッスンはかなりユニークでした。
生徒様への英文の質問文のリストにしても穴埋めが入っています。
(例)
What did you ( )yesterday? (do)
Have you ever ( )to Hawaii? (been)
Do you like to ( ) to the music? (listen)
Do you speak any other ( )except Japanese? (languages)
what kind of instrument do you ( )? (play)
この答えはある程度の文法、語彙が分からないと答えられません。
穴埋めの後、各質問についてのフリートーキングです。 こうすれば文法チェックと同時に生徒様の個人的背景が分かり理解にもつながり、なかなかアプローチが巧みです。
それから生徒様の自己紹介にある性格的な言葉を取り上げ 反対語をチェックします。
generous – (mean) talkative – (quiet)
funny – (serious)shy – exrovert
「何気なく 優しい、おしゃべり、面白い、シャイとか言いますがその反対語は浮かばないし、分からなかった。こういう単語がそれに相当するのですね」と生徒様です。
レッスン巧者の講師ともう一度ご自分の英語力をbrush upしてくださいね。
Practice makes perfect!
コーディネーター: 西村
千駄ヶ谷駅: 仕事で英語力がますます必要になってきました。
生徒様の英会話力は素晴らしく、流暢でスピードも速いです。講師ともども若く、フリートーキングはこちらがついていけない位でした。 講師の育ったオーストラリアには生徒様も滞在したことがあり、現在大学院に通っている大学は生徒様の出身大学でした。最初の自己紹介の段階から共通点が見つかり、緊張は和らぎました。
講師のデモレッスンのテンポは速く、最初はショートセンテンスの文章を短い時間で読んでもらい
簡単な要約、講師による内容についての質問に生徒様は答えます。 それを又発展させてある語彙のpositive, negative expression を色々上げてもらいます。
それからロールプレーイングでの会話では
ある状況で、もっと別な言い方はないか?やもう少し断り方でも丁寧な言い方は?
など状況が変化したら言葉使いも全く違ったり、逆に単語の選び方で意味合いが変わってしまう
例などを取り混ぜて説明します。
今後は海外との商談でも色々な国の顧客とのコミュニケーションが必要となる生徒様はもう一人の
講師と連続の体験レッスンを受け、そちらとは癖のある英語のリスニング力強化にそなえられるとか。 これだけ主体性をもって体験レッスンにのぞまれる生徒様はめったにいません。
多分短期間で目を見張る程の進歩が見れるような気がします。
あらゆる種類の英語力を以前のように、もっと上まで向上できたらと願っています。
You’re free to choose your topic.
コーディネーター: 西村
北千住駅:レッスンでキャリアアップ
プライベートでもお仕事でもよく海外に行かれるそうで、現地の方と直接話すことも多いので、英会話力を高めたいと希望されました。
そこで、講師は旅行に関する会話を例にとってミニレッスンを始めました。
旅行でよく使う基本的な構文を練習し、そこから色々な話題に発展させて
いきました。
こなれた印象を与えるには、基本的な単語、特に動詞を組み合わせたイディオムをマスターすることが早道とのことです。日ごろ使っている『go』という単語だけでも様々な語と組み合わせて色々な意味に使えます。
レッスンでは積極的に会話を楽しみたいとキラキラと話されていました。とても美しい女性で、日頃から自分磨きもされているような方ですので、英語力アップでより一層素敵に輝けると思います。
頑張ってください。
コーディネーター: 島村
日本橋駅: 英語での電話会議があります。
本日の生徒様は若き理系技術者です。非常に特殊分野であるために外国との取引先や外国人スタッフとの会話や会議においてもかなり苦労する事が多いのが悩みでした。
通常の語学学校ではご自分に向いたレッスンは期待できない事も分かり、理系に強い当社のベテラン講師との個人レッスンを申し込まれたのです。
こういう事情ですので、本日のレッスンは生徒様の仕事の状況やどの様な種類のレッスンが一番向いているのかを見極めるのが最重要でした。 ですので徹底的に生徒様の現況を尋ね答えるフリートーキングが主体になりました。
今後のレッスンプランは人間の体、病気、症状、反応、統計などの専門分野に特化した単語、フレーズをフルに使ったビジネストーキング。それに基本は通常の日常英会話でもありますので
生徒様の会話をより自然に、スピードも速く出来るように訓練のようなレッスンも併せて行う
事になりました。
それに生徒様の仕事環境はnon-nativeの外国人スタッフがほとんどで発音も癖のある英語だそうです。当社のシステムを利用し、今後はインド人や中国人、他にもアジア人との単講レッスンにも
チャレンジされるそうです。
これで今後の方針が決まりました。 後は楽しく頑張るだけでしょうか。
講師が「時々、トルコ人の友人の発音真似して来ようか?少し難しいかな?」などと言うので
最後に笑いに包まれて終了しました。
コーディネーター: 西村